基礎教育課程是一本國家級教育期刊，主要征收一些基礎教育類的論文，很多教師在評審職稱的時候都會選擇該刊物投稿。那么基礎教育課程雜志怎么發表論文呢?這也是每個教師都非常關心的問題。本文小編給大家做了如下一些介紹：

　　投稿的話有兩種途徑，一種是自己給雜志社投稿，另外就是找論文發表機構投稿，但是不論哪種投稿方式都需要選擇合適的刊物，期刊符合自己文章的話，都是很容易發表的。

　　在發表論文的時候，需要看清楚期刊的正規性以及期刊的級別。因為如果您要評審職稱的話，必須是要發表在正規正刊上的文章才是有效的，而且級別要達到要求的級別。基礎教育課程是國家級的期刊，也是正規刊物。期刊的正規性只要在新聞出版總署的網站就可以查詢了，只要被新聞出版總署收錄的期刊都屬于正規期刊，下面是小編查詢的結果。

　　通過上圖可以看出，基礎教育課程是一本正規期刊，所以如果您需要發表的話可以聯系本站編輯咨詢版面刊期和費用的問題，下面是基礎教育課程雜志的詳細介紹：

　　《基礎教育課程》曾用刊名(中小學圖書情報世界)1993創刊，本刊雜志是教育部主管、教育部基礎教育課程教材發展中心主辦的國家級正式刊物。設立“政策·熱點”、“教學·教研”、“爭鳴·討論”、“信息·博覽”四大板塊，下分若干欄目，以滿足教育管理者和教師、教研等專業人士在課程改革實踐中的最大需求。 《基礎教育課程》為配合基礎教育課程改革的需要，本著宣傳新教育思想，報道課程改革主流聲音，為基礎教育課程改革實驗區提供最權威的政策與專業支持的宗旨，突出針對性、有效性和人文性，借助基礎教育課程教材發展中心的優勢，為教師、教育行政、教研人員與專家、政策決策者間搭建對話的平臺，是基礎教育課程改革的指導性刊物。

　　雜志征稿欄目：政策·熱點、教學·教研、爭鳴·討論、信息·博覽

　　那么哪些論文可以發表在基礎教育課程雜志上呢?下面是該刊物最新一期的征稿目錄以供參考：

　　活動育人校本課程建設的開發與實施——以山東省濰坊市為例 杜曉敏;張青;

　　觀察學習的類型、過程及其教學組織 陳佑清;董晶晶;葉如丹;

　　提高觀評課實效要處理好五個關系 王永明;

　　借助思維導圖進行語文教材理解 黃智惠;

　　基于語文教材結構 開展大單元整體閱讀教學 蒲春燕;謝云靜;劉夏影;

　　支持學生理解性學習的階梯教學策略研究 姒建明;杜冰;鐘宇;曹彩虹;

　　以問題設計切入 促學生深度參與 張璇;陳朝暉;張琳玲;廖麗莎;

　　歷史空間觀念的考查與培養 蘇峰;

　　高中生物教材中學生活動的教育價值 齊永平;

　　文學的語言教育價值——兼談語文教材的建設 唐曉敏;

　　巧用“錯誤”資源提高教學實效 溫志旺;

　　對中小學書法進課堂的幾點建議——訪書法家王學嶺先生 本刊編輯部;

　　高效課堂應立足于教材的解讀 陳華忠

如果您現在遇到期刊選擇、論文內容改善、論文投稿周期長、難錄用、多次退修、多次被拒等問題，可以告訴學術顧問，解答疑問同時給出解決方案 。