什么是實驗研究?在各個領(lǐng)域這個概念可能有些不同，實驗研究是研究者運用科學(xué)實驗的原理和方法，以一定的教育理論及假設(shè)為指導(dǎo)，有目的的操縱某些教育因素或教育條件，觀察教育措施與教育效果之間的因果關(guān)系，從中探索教育規(guī)律的一種研究方法。

　　實驗研究方向職稱論文編寫技巧

　　1.Introduction:

　　問題的提出;研究的現(xiàn)狀及背景;以前工作基礎(chǔ);

　　本工作的目的;思路(可提假說);對象;

　　方法;結(jié)果。在… 模型上，觀察 … 指標， 以探討 … (目的)

　　2. M & M

　　⑴ 材料的寫法和意義; 倫理.

　　⑵ 程序與指標

　　操作程序：能序貫，可操作性

　　方法： 多指標方法的排序;引出參照文獻簡述;改良之處;哪些詳或簡?

　　⑶ 統(tǒng)計學(xué)處理

　　3. Results

　　⑴指標歸類描述，忌流水帳。不分析不解釋，但要體現(xiàn)思路

　　⑵ 文字、圖、表相對獨立，但避免重復(fù)

　　⑶ 避免統(tǒng)計錯誤：對照，均衡，隨即，重復(fù)。計量-計數(shù)、絕對值-相對值、專一指標—綜合指標的轉(zhuǎn)換。盲判與非盲判。技術(shù)資料直接概率法與卡方檢驗;多組資料與兩組資料;等級相關(guān)與直線相關(guān);多因素與單因素分析;配對資料與獨立樣本資料;非正態(tài)分布資料;例數(shù)不當;平行管，混合樣本;突出差異(絕對值， Δ值，變化%; 聯(lián)合×、÷比值，分亞組等)有效位數(shù)的保留。統(tǒng)計學(xué)結(jié)論與專業(yè)結(jié)論。

　　4. Discussion

　　⑴ 背景材料：展開問題的提出;有關(guān)本研究的一些基本知識內(nèi)容(不要離題太遠)

　　⑵ 本實驗結(jié)果分析：各指標的意義(與文獻值比較)，結(jié)果說明什么問題

　　⑶ 進一步對結(jié)果機理分析：結(jié)合文獻

　　⑷ 本工作的意義、結(jié)語或小結(jié)，進一步提出的新問題

　　其它注意點：

　　① 引證討論文獻知識太多(不同于學(xué)位論文)，掩蓋了本工作的貢獻

　　② 分析不合邏輯，結(jié)論不當

　　③ 討論太浮淺，文獻知識不熟悉

　　④ 寫成工作總結(jié)，缺乏學(xué)術(shù)高度

　　⑤ 要正確使用縮寫詞，尤其是組別縮寫詞

　　5. 參考文獻：為什么要引文獻

　　⑴ 立論依據(jù)的文獻：新,權(quán)威性文獻，不用快報或摘要

　　⑵ 自己工作的自引：工作連續(xù)性

　　⑶ 實驗結(jié)果與文獻資料比較：新，可用快報, 會議及個人咨詢資料

　　⑷ 方法學(xué)：經(jīng)典文獻,注意引文準確，不要轉(zhuǎn)引

　　6. 摘要：

　　問題的提出(Background);本工作目的;對象;方法(指標，分組);主要結(jié)果(數(shù)據(jù)，統(tǒng)計);結(jié)論與展望

　　7.再推敲文章題目：不切題，過大、過小

　　8.投稿：按雜志稿約修定(留底).引用該雜志文章.忌一稿兩投

　　?9.致命傷:目的不明確;重復(fù)性工作無創(chuàng)新;方法學(xué)問題致結(jié)果不可信.臨床研究:倫理;病例和對照選擇;臨床關(guān)系充分分析

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