摘 要：安徽工業(yè)大學聚焦國際化、本土化與行業(yè)特色，著力實施國際商務專業(yè)的國際化、本土化與行業(yè)特色的三維融合，努力打造一流專業(yè)。但也存在未能給予新專業(yè)建設足夠的寬容、對國際商務專業(yè)與國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的區(qū)別認識模糊、中外合作未能形成協(xié)議性安排、教師隊伍國際化程度不夠、畢業(yè)生素質(zhì)與市場期待還有差距等教訓。在新一輪專業(yè)建設中，應明晰專業(yè)辦學目標，扎實推進中外合作，提升教師隊伍整體素質(zhì)，強化學生專業(yè)素質(zhì)與綜合素質(zhì)培養(yǎng)，進一步錘煉行業(yè)特色，提升服務于國家和地方經(jīng)貿(mào)發(fā)展戰(zhàn)略的教研水平。

　　關(guān)鍵詞：國際商務專業(yè);經(jīng)驗;教訓;新一輪專業(yè)建設

　　國際商務是指跨越國家的商業(yè)性經(jīng)濟活動。國際商務學科則是研究國際商務活動而形成的專業(yè)知識體系，是人類通過長期的國際商務實踐活動積累形成的專門知識。比較多的學者把1959年國際商務學會(Academy of International Business)的成立作為國際商務學誕生的標志[1]，也有學者認為海默(Stephen H. Hymer)在1960年完成的博士論文《民族企業(yè)的國際運營：外國直接投資的研究》

　　標志著國際商務學科的產(chǎn)生[2]，無論如何，國際商務學仍然是一門很年輕的學科。中國引進國際商務學科及國際商務專業(yè)則是21世紀之初的事，時間不長但發(fā)展迅速。

　　安徽工業(yè)大學國際商務專業(yè)自2012年開始招生，目前共招收了7屆本科學生，畢業(yè)了4屆。2018年起由于專業(yè)評估方面的考慮，國際經(jīng)濟與貿(mào)易系安排大多數(shù)教師為國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)編制，辦學資源向國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)集中，使得國際商務專業(yè)在專業(yè)評估時不能與國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)共享辦學資源，這樣很有可能無法通過評估或者獲得好的評估等級?；谶@個方面的考慮，2019年安徽工業(yè)大學暫停了國際商務專業(yè)的本科招生。國際商務專業(yè)建設陷入危機。為此，有必要對安徽工業(yè)大學國際商務專業(yè)建設進行經(jīng)驗與教訓兩個方面的總結(jié)，并思考如何克服危機，在將來重新恢復國際商務專業(yè)的本科招生，給予國際商務專業(yè)建設一個新的起點。

　　一、安徽工業(yè)大學國際商務專業(yè)建設的經(jīng)驗總結(jié)

　　安徽工業(yè)大學國際商務專業(yè)是在安徽工業(yè)大學商學院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的基礎(chǔ)上，聯(lián)合商學院、管理科學與工程學院、法政學院、外國語學院相關(guān)專業(yè)進行多學科、多專業(yè)協(xié)作，高水平建設國際商務這一交叉性新興學科的初步成果。安徽工業(yè)大學是安徽省第二個設立該專業(yè)的普通高校，是安徽省第一個設立該專業(yè)的工科高校。安徽工業(yè)大學商學院、管理科學與工程學院、法政學院、外國語學院均具備較高水平的師資隊伍、較強的教學科研水準，為高水平建設國際商務專業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。本專業(yè)為我校招收國外本碩層次的留學生(尼日利亞、喀麥隆、摩洛哥、加納、幾內(nèi)亞、津巴布韋、布隆迪、韓國、印尼、蒙古、哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦、土耳其、烏克蘭、俄羅斯等國)工作的先行者。

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