中小學(xué)教師也可以評“教授”了。人力資源和社會保障部副部長王曉初近日向媒體透露的這條信息，引起很大反響。在江蘇如何“落地”，格外引人關(guān)注。

　　中學(xué)教師評正高，江蘇已先行“試水”。南京師范大學(xué)教科院教育學(xué)博士孫軍介紹，2003年，我省在南京試點(diǎn)評審?fù)ㄟ^了7名“教授級中學(xué)高級教師”;2006年，在全省范圍內(nèi)評選“教授級中學(xué)高級教師”，又有137人獲得任職資格;2009年，高中教師“正高評審”進(jìn)一步推展開。

　　“小學(xué)教師評正高，也已開始試點(diǎn)。”省教育廳相關(guān)人士昨天透露，2012年，全國統(tǒng)一開展中小學(xué)教師評正高職稱試點(diǎn)，江蘇有3個市在試點(diǎn)之列，首批通過省級評審的30多位教師中就有一部分是小學(xué)老師。

　　教師評正高級職稱期刊——

　　《江蘇高教》由江蘇省教育廳主管、江蘇教育報刊總社主辦，大16開，160頁，主編顧冠華，副主編邱梅生、沈廣斌，目前編輯部有編審(顧冠華、邱梅生)兩名、副編審(沈廣斌、肖地生)兩名。刊物由江蘇省高教局創(chuàng)辦于1985年1月，初為季刊，內(nèi)部發(fā)行;1986年1月改為雙月刊,1987年1月起面向國內(nèi)外公開發(fā)行。2002年刊物合并到江蘇教育報刊社，開本改為大16開，頁碼增加。

　　《江蘇社會科學(xué)》為人文社會科學(xué)綜合性學(xué)術(shù)刊物。刊登人文社會科學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，注重學(xué)術(shù)性、理論性、探索性。本刊堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以理論聯(lián)系實(shí)際，突出反映改革開放的理論問題和實(shí)際問題研究為特點(diǎn)，堅(jiān)持黨的基本路線，貫徹“雙百”方針，為兩個文明建設(shè)，為繁榮社會科學(xué)，促進(jìn)江蘇省經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。