職稱不僅是一種職業，還是一種職稱的稱呼，它分很多級別，今日我們職稱論文期刊網期刊VIP著重說下海口中小學教師職稱評審重大新聞，首次獲評正高級職稱的教師有5名入選

　　海口市教育局近日發出通知，要求做好2013年海口市中小學職稱制度改革擴大試點專業技術資格評審工作。通知稱，2013年申報中級職稱的教師，城區學校教師教育教學能力考試成績應達到75分、農村學校教師教育教學能力考試成績應到達70分。

　　根據國家和省的總體部署，海口市承擔海南省中小學教師職稱制度改革擴大試點工作。而今，這項改革取得初步成效，實現了“評聘結合”。職稱評審嚴格在核定的崗位結構比例內進行，使教師的職稱評審與崗位設置、人員聘用等制度有機銜接。同時完善了評價標準。對教師的教學效果、教學能力、教學業務水平提出了更高的要求，對班主任工作及支教工作做出了具體要求。

　　“正高”職稱主要包括：教授級高工、研究員、主任醫師、教授、研究館員、編審、高級記者、高級編輯、一級律師及公證員等。在影響升職、工資評定的各種因素中，正高職稱往往具有很大的權重。

　　日前，海口市5名中小學教師獲評正高級職稱，標志著海南中小學教師隊伍中從此有了教授級別的名師。這是國家教育部首次在中小學設置正高級職稱，海口市是全國試點城市之一。

　　職稱分為正高級、副高級、中級、助理級、員級5個級別。 其中，中等職業學校教師、播音、衛生技術、農業技術、檔案、文物博物、圖書資料、群眾文化、技校教師、經濟、會計、統計、審計、工程技術、計劃生育、黨校教師系列(專業)設5個級別。