期刊VIP學(xué)術(shù)指導(dǎo) 符合學(xué)術(shù)規(guī)范和道德
保障品質(zhì) 保證專業(yè),沒有后顧之憂
來源:期刊VIP網(wǎng)所屬分類:機(jī)械時(shí)間:瀏覽:次
摘 要:機(jī)械工程師通常指的是從事機(jī)械行業(yè)專業(yè)人士,我們最常說的機(jī)械工程師,指的是職稱,也就是中級(jí)工程師。此外還有機(jī)械工程學(xué)會(huì)的機(jī)械工程師資格認(rèn)證、勘察設(shè)計(jì)注冊(cè)機(jī)械工程師等。文章發(fā)表在《機(jī)械》上,是機(jī)械工程師論文發(fā)表范文,供同行參考。
關(guān)鍵詞:以學(xué)生為本,直觀教學(xué),手腦并用
國際注冊(cè)機(jī)械工程師資格認(rèn)證(ICME)是由機(jī)械工程師學(xué)會(huì)(IME)開展的專業(yè)工程師資格認(rèn)證,國際注冊(cè)機(jī)械工程師資格認(rèn)證體系通過統(tǒng)一資格考試、面試、專業(yè)能力評(píng)估、業(yè)績考核、行業(yè)權(quán)威人士推薦和同行評(píng)議相結(jié)合等多種方式對(duì)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行評(píng)價(jià)。屬于國際同行認(rèn)可的技術(shù)(或從業(yè))資格認(rèn)證。
《機(jī)械制圖》課的難點(diǎn)是學(xué)生識(shí)圖、繪圖技能的培養(yǎng),在復(fù)雜的立體轉(zhuǎn)化為平面和平面轉(zhuǎn)化為立體的空間認(rèn)識(shí)、立體思維活動(dòng)中,大多數(shù)的學(xué)生都存在難以適應(yīng)的情況。那么,在教學(xué)中應(yīng)該重點(diǎn)解決好哪些關(guān)鍵因素才能提高學(xué)生對(duì)課程的適應(yīng),有效地培養(yǎng)學(xué)生的空間認(rèn)識(shí)能力、立體思維能力和識(shí)圖繪圖的技能呢?
一、培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)生的興趣和信心
機(jī)械制圖是機(jī)電專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課,要求學(xué)生具備一定的空間想象能力,其學(xué)習(xí)方法與以前的語文課、數(shù)學(xué)課等有所不同,會(huì)對(duì)學(xué)生心理產(chǎn)生一定的沖擊。我們要利用自制模型、輔助教學(xué)軟件等,努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
首先,要讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)課程的意義和價(jià)值。興趣是人們力求認(rèn)識(shí)某種事物或愛好某種活動(dòng)的傾向,它能推動(dòng)人們?nèi)プ非竽撤N知識(shí)或從事某種活動(dòng)。要在學(xué)生初次接觸課程的時(shí)候,講清課程特點(diǎn)、內(nèi)容、用途,吸引學(xué)生的注意力,使學(xué)生產(chǎn)生一種新奇感,認(rèn)為這門課有東西可學(xué)、有奧妙可探,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)沖動(dòng)和探索愿望。在“緒論”課的教學(xué)中,要通過對(duì)該課程性質(zhì)和任務(wù)的介紹,使學(xué)生明確圖樣是工程技術(shù)界的共同語言,是設(shè)計(jì)、制造、使用中外重要技術(shù)資料,以及人們發(fā)展和交流科學(xué)技術(shù)思想的重要工具。
同時(shí)還要說明,任何機(jī)械設(shè)計(jì)和制造人員,如果缺乏繪制和識(shí)讀機(jī)械圖樣的能力,就無法從事技術(shù)工作,以最簡單的車工和鉗工生產(chǎn)實(shí)習(xí)為例,如果看不懂圖,就無法生產(chǎn)零件,讓學(xué)生們意識(shí)到,學(xué)好機(jī)械制圖對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)乃至工作都可能有重要影響,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
二、直觀教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生空間想象力的有效措施
直觀教學(xué)主要包括實(shí)物教學(xué)和多媒體教學(xué)等方法,把學(xué)生不容易理解的抽象理論和復(fù)雜的空間視圖變成形象、具體、易掌握的內(nèi)容,使學(xué)生看得見、摸得著、記得牢,是培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力和立體感受能力的有效方法。實(shí)物教學(xué)是在制圖教學(xué)中學(xué)會(huì)運(yùn)用模型、實(shí)物、掛圖等直觀形象的教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用投影規(guī)律認(rèn)識(shí)實(shí)物與圖形之間的關(guān)系,使投影要素在學(xué)生頭腦中得到清晰的印象。
這樣可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力,收到事半功倍的教學(xué)效果。在教學(xué)中,可先讓學(xué)生多看一些簡單的基本幾何體的視圖,如長方體、三棱柱、圓柱體、圓錐體的視圖,通過對(duì)圖形的認(rèn)識(shí),熟悉這些視圖所對(duì)應(yīng)的空間形體,實(shí)現(xiàn)從平面到空間的思維轉(zhuǎn)換,也可以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)將復(fù)雜視圖分解成簡單圖形,便于提高空間想象能力。
三、加強(qiáng)練習(xí)是發(fā)展學(xué)生立體思維能力的關(guān)鍵
《機(jī)械制圖》是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程。要較好地理解和掌握本課程的內(nèi)容,培養(yǎng)較強(qiáng)的空間想象能力與一定的表達(dá)能力,則需通過一定課時(shí)的繪圖、讀圖、切制模型和繪制軸測圖等練習(xí)或?qū)嵺`活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中針對(duì)各教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行由視圖轉(zhuǎn)化成實(shí)物、實(shí)物轉(zhuǎn)化成視圖的習(xí)題訓(xùn)練,或設(shè)計(jì)有針對(duì)性的讀圖、繪圖實(shí)踐訓(xùn)練,會(huì)讓學(xué)生的立體思維能力得到很好的鍛煉。
綜上所述,《機(jī)械制圖》課教學(xué)質(zhì)量的提高,必須堅(jiān)持以“學(xué)生為本”的教學(xué)理念,注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好課程的信心,運(yùn)用直觀形象的教學(xué)方法提高學(xué)生的空間想象能力,并通過手腦并用的練習(xí)促進(jìn)學(xué)生立體思維能力的發(fā)展,全面提高學(xué)生讀圖、繪圖的技能。
機(jī)械期刊發(fā)表須知:《機(jī)械》雜志是國內(nèi)外公開發(fā)行的機(jī)械裝備行業(yè)專業(yè)技術(shù)期刊,在機(jī)械行業(yè)領(lǐng)域內(nèi),傳播科技信息,刊載科技專題論著,展示機(jī)學(xué)科最新科研成果,交流生產(chǎn)實(shí)踐及革新改造的先進(jìn)技術(shù)經(jīng)驗(yàn),傳播現(xiàn)代科技新知識(shí)。創(chuàng)刊50年來,《機(jī)械》雜志由最初的不定期發(fā)行內(nèi)部期刊發(fā)展成為國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性機(jī)械工程技術(shù)期刊。