中學(xué)教師在評審職稱的時候都需要發(fā)表一些職稱論文，每個期刊對論文的要求都有所不同，而且教師根據(jù)申報的職稱級別不同論文投稿要求也不相同，所以各位作者需要根據(jù)自己所在地區(qū)的要求去發(fā)表論文，這樣的話才能保證論文發(fā)表出來是有效的。很多教師在教學(xué)之余都會總結(jié)一些好的教學(xué)經(jīng)驗，取消掉一些效果差的教學(xué)方法，這些經(jīng)驗在寫論文的時候都是一些很好的材料。在撰寫學(xué)術(shù)論文的時候是有一定的經(jīng)驗和技巧的，不同的行業(yè)研究的對象不同，論文寫作方式也有所區(qū)別，那么中學(xué)教師論文發(fā)表的技巧都有哪些呢?本文期刊vip網(wǎng)站小編給大家做了如下一些總結(jié)，希望可以幫您解決一些問題。

　　一、教學(xué)論文其成果大部分的是已科研

　　教研論文不像科學(xué)研究論文那么嚴格，它是一個范圍比較廣的概念，它大體包括以下六類：1、教學(xué)改革與實驗的論文;2、教學(xué)理論介紹;3、教材分析;4、教案與教學(xué)實錄;5、教學(xué)心得體會與經(jīng)驗介紹;6、習(xí)題分析。

　　二、選好教學(xué)論文的切入點

　　1、基礎(chǔ)理論方面的研究。例如：對課本上某些概念的引入過程或某些定理、公式的證明過程作適當?shù)母倪M和更新;對己有的命題作適當?shù)耐茝V或移植;對有爭議的問題提出自己的新的見解，對課本上某些錯誤進行分析校正或站在新的理論高度、用新的觀點來分析和研究某些問題。

　　2、對教學(xué)實踐經(jīng)驗的總結(jié)方面。教師在日常的教育教學(xué)工作中，總有這樣那樣的，或大或小的體會，總有自己的得意之處，要善于及時記錄總結(jié)，去粗取精，去偽存真，由感性認識上升到理論認識。最后用文字的方式表達出來。

　　3、“教師一絕”。即教師在教育教學(xué)中的絕活、絕技、絕能，也可以是教師日常生活中的絕招，“一絕”并非絕無僅有，主要是教師的特點特長和特色，它具有相對性。

　　4、激勵學(xué)生非智力因素方面的研究。 學(xué)生個性心理傾向性的研究。

　　三、要從立意上講究高、深、新、 遠。

　　所謂的高是寫教學(xué)論文的出發(fā)點要高。立意要高，站得高，看得遠。高屋建瓴，高瞻遠矚，既全面系統(tǒng)，新奇新穎，又深有見地。

　　四、怎樣選好題目

　　(1)要從實際出發(fā)，實事求是，講究實效。

　　(2)是否有新意，求異創(chuàng)新，善于獵取好題材。

　　(3) 素材和論據(jù)是否充實。說理要透徹

　　(4) 選題宜小不宜大。

　　五、教學(xué)論文的題目來源

　　(1)來自學(xué)生

　　在教育教學(xué)中，遇到一些學(xué)生的提問，對這些問題的仔細研究就成了論文的題目來源。

　　(2)來自教師

　　我們在備課、講課、評課、說課、反思、考試、輔導(dǎo)、評改作業(yè)的時候常常遇到許多問題，這些問題精心整理，就可以作為教學(xué)論文寫作材料。

　　(3)來自學(xué)習(xí)

　　通過學(xué)習(xí)新的知識后寫出論文，特別是我們經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、交流，學(xué)習(xí)新知識，為我們提供了從更高的高度、更新的角度觀察問題提供了參照系，新的知識、新的觀念、新的方法可以打破舊的思維定勢，為我們的研究不僅提供了新的源泉，而且使我們的研究不斷提高到更高的水平。

　　以上就是一些關(guān)于教學(xué)論文發(fā)表的經(jīng)驗和技巧，介紹的還是比較全面的，如果您還有什么不明白的地方也可以直接聯(lián)系本站編輯咨詢相關(guān)問題，編輯會根據(jù)您的具體需求給您做專業(yè)的指導(dǎo)服務(wù)。教學(xué)論文發(fā)表并不是很難，只要您在平時多注意積累，多研究、總結(jié)，這樣的話在寫論文的時候是比較容易的，只有資料充分了，論文的內(nèi)容才能更充實。