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期刊名稱： | 化學教與學 |
| 期刊級別： | 省級 | |
| 國內(nèi)統(tǒng)一刊號： | 32-1482/G4 | |
| 國際標準刊號： | 1008-0546 | |
| 期刊周期： | 月刊 | |
| 主管單位： | 江蘇省教育廳 | |
| 主辦單位： | 南京師范大學 | |
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《化學教與學》為江蘇省教育廳主管、南京師范大學主辦的江蘇省唯一化學教育教學類省級期刊，刊號為ISSN1008-0546CN32-1482/G4。讀者對象：中學化學教師、化學教學研究人員、師范生、教育類研究生等。
《化學教與學》以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設做出貢獻。
化學教與學雜志欄目設置
專論、教學研究、課堂教學研究、課程改革研究、高考研究、中考研究、復習指導、教學設計
化學教與學雜志榮譽
萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫
期刊收錄論文目錄：
“5E”學習環(huán)模式在高中化學教學中的運用——以“氫氧化鋁的制備及性質(zhì)”教學為例王小玲;陳博 (6)
基于“空氣中氧氣含量測定”的相關(guān)文本解讀后的反思陶興賦;郭從年 (10)
稚化思維在高中化學習題教學中的應用劉宸宇;王后雄 (14)
運用SOLO評價理論引導學生提問并進行評價黃愛民 (17)
中學化學教育發(fā)展趨勢的展望林海龍 (20)
淺談“教是為了不教”教育思想在化學教學中的幾點應用顧薇瑾 (22)
物質(zhì)在水中溶解的熱力學理論研究張文娟;張聰杰 (25)
課堂教學研究
基于“未來教室”的多維互動課堂課例研究——以“酸堿鹽的復習”為例陳學東;嚴西平 (28)
核心素養(yǎng)導向下的化學“實踐活動”教學朱杰麗 (30)
基于核心素養(yǎng)的初中化學課堂教學研究——以“化學反應中的質(zhì)量關(guān)系”為例(33)
游戲化學習在初中化學理論概念教學中的具體實踐趙揚 (37)
例析初中化學課堂教學問題設計的優(yōu)化策略劉堂林
這篇教育類期刊征稿發(fā)表了文學教育在古代的發(fā)展以及文學教育思想，文學在古代是一個永恒的主題，承擔了教育、審美和認識的三種功能，中國古代是及其重視文學的教育作用，以文學來提高素養(yǎng)，論文介紹了古代不同時期的教育思想，并探討了文學教育在現(xiàn)代的主要內(nèi)容。
