這篇圖書館建設(shè)論文發(fā)表了少兒圖書館工會在圖書館建設(shè)的作用，少兒圖書館是社會的重要組成部分，為少年兒童教育提供了豐富的知識和信息，論文探討了少兒圖書館工會在和諧圖書館建設(shè)中的作用，以促進(jìn)圖書館的發(fā)展。

　　【關(guān)鍵詞】圖書館建設(shè)論文,少兒圖書館工會,和諧圖書館建設(shè),和諧社會建設(shè)

　　少兒圖書館作為社會的重要組成部分，是知識和文化的窗口，能夠為少年兒童提供豐富的知識和信息，促進(jìn)少年兒童成長。并且，少兒圖書館的文化傳承功能和知識育人功能對我國精神文明建設(shè)和文化建設(shè)有著重要意義。而少兒圖書館工會是一個以中國共產(chǎn)黨為領(lǐng)導(dǎo)的基層群眾組織，在和諧圖書館建設(shè)中發(fā)揮著重要作用，承擔(dān)著維護(hù)圖書館職工權(quán)益、優(yōu)化圖書館服務(wù)的職責(zé)。因此，政府相關(guān)部門應(yīng)高度關(guān)注少兒圖書館工會的管理作用和服務(wù)作用，少兒圖書館工會在和諧圖書館建設(shè)中的作用研究成為圖書館管理部門的重要研究項目。分析少兒圖書館工會對構(gòu)建和諧少兒圖書館建設(shè)的作用不僅能夠優(yōu)化少兒圖書館工會作用的發(fā)揮，而且對和諧圖書館的構(gòu)建和少兒圖書館的發(fā)展有著深刻意義。

　　一、少兒圖書館工會在和諧圖書館建設(shè)中的作用

　　(一)加強(qiáng)少兒圖書館領(lǐng)導(dǎo)人員與群眾的聯(lián)系。圖書館領(lǐng)導(dǎo)人員與群眾之間的和諧關(guān)系有利于圖書館工作的開展，但是在平時工作的過程中，圖書館各部門工作比較分散，工作任務(wù)量較大。圖書館領(lǐng)導(dǎo)人員忙于工作而忽視了基層群眾的生活狀態(tài)，不了解圖書館基層群眾的實際需求。而少兒圖書館工會作為少兒圖書館職工群眾的基層組織能夠加強(qiáng)圖書館領(lǐng)導(dǎo)人員與基層群眾之間的聯(lián)系，并通過靈活方式向圖書館領(lǐng)導(dǎo)人員反饋各項工作信息，加強(qiáng)圖書館基層群眾與圖書館領(lǐng)導(dǎo)人員之間的信息交流。

　　(二)豐富少兒圖書館員工的業(yè)余文化生活。少兒圖書館工會在工作過程中會組織開展各種各樣的文體活動，能夠有效幫助圖書館基層群眾緩解工作壓力，放松心情。并且，少兒圖書館工會組織開展的文體活動能夠增強(qiáng)圖書館職工的參與意識，鍛煉圖書館職工的合作能力，進(jìn)而增強(qiáng)圖書館職工的向心力和凝聚力。另外少兒圖書館工會組織開展的文體活動能夠豐富員工的業(yè)余生活，加強(qiáng)員工之間的交流，在提高員工勞動技能的基礎(chǔ)上，拓展員工的人際關(guān)系，豐富員工的業(yè)余生活。

　　(三)維護(hù)少兒圖書館職工的基本權(quán)利。基本權(quán)利的保障是圖書館職工進(jìn)行工作的前提，而圖書館工會對圖書館職工的政治權(quán)利、經(jīng)濟(jì)權(quán)利、文化權(quán)利發(fā)展?jié)摿Φ葯?quán)利的維護(hù)都具有重要的監(jiān)督作用，避免少兒圖書館職工權(quán)利遭到侵犯，進(jìn)而維護(hù)職工的基本生存和發(fā)展權(quán)利，促進(jìn)圖書館職工的可持續(xù)發(fā)展。

　　(四)幫助少兒圖書館職工克服困難。少兒圖書館工會能夠幫助少兒圖書館的職工解決困難，通過各種各樣的方式為面臨困難的圖書館職工送溫暖，保證圖書館職工的正常生活和工作，增強(qiáng)圖書館職工的歸宿感和認(rèn)同感。例如，少兒圖書館工會在職工生病或遇到重大生活困難的時候，會及時慰問職工并對職工提供相應(yīng)的幫扶，讓圖書館職工能夠在困境中感受到工會帶來的溫暖，進(jìn)而增強(qiáng)克服困難的勇氣和信心。

　　二、少兒圖書館工會在和諧圖書館建設(shè)中的作用發(fā)揮

　　(一)少兒圖書館工會為和諧圖書館建設(shè)提供基礎(chǔ)條件。一是少兒圖書館工會應(yīng)積極聯(lián)系職工，充分發(fā)揮其在圖書館領(lǐng)導(dǎo)人員和圖書館職工之間的紐帶作用，通過工會的相關(guān)工作，將圖書館的職工組織起來，讓圖書館的職工圍繞在黨組織的周圍，堅持黨組織的領(lǐng)導(dǎo)開展工作，積極落實黨的路線和政策。

　　并且，少兒圖書館工會應(yīng)積極向圖書館領(lǐng)導(dǎo)人員反映職工的意愿要求和職工的工作狀態(tài)，加強(qiáng)圖書館領(lǐng)導(dǎo)人員對職工的了解，并根據(jù)職工的工作狀態(tài)，針對性制定工作策略;二是少兒圖書館工會的主要目的是維護(hù)廣大職工的利益，因此，少兒圖書館工會應(yīng)積極發(fā)揮維護(hù)職工穩(wěn)定的作用，通過合法的渠道表達(dá)職工的利益訴求。尤其針對與職工有著密切聯(lián)系的問題，要充分發(fā)揚民主，堅持民主集中制的原則;三是少兒圖書館工會應(yīng)加強(qiáng)對圖書館的科學(xué)管理，積極構(gòu)建和諧圖書館。為此，少兒圖書館工會應(yīng)構(gòu)建和諧的組織關(guān)系和和諧的工作關(guān)系，合理設(shè)置圖書館內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)，明確各組織機(jī)構(gòu)的工作責(zé)任，避免各組織機(jī)構(gòu)和崗位之間出現(xiàn)工作內(nèi)容重復(fù)現(xiàn)象。少兒圖書館工會應(yīng)積極構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，加強(qiáng)對圖書館職工的思想政治教育，提高圖書館職工的道德修養(yǎng)，教育圖書館職工和諧相處，合理調(diào)節(jié)圖書館職工之間的矛盾。

　　(二)少兒圖書館工會為和諧圖書館建設(shè)提供學(xué)習(xí)保證。一是少兒圖書館工會應(yīng)積極開展思想道德教育，解決少兒圖書館職工的思想認(rèn)識問題。具體來說，由于圖書館職位性質(zhì)的影響，很多圖書館職工認(rèn)為圖書館的工作崗位是鐵飯碗，不需要努力也會有工資，也不用擔(dān)心會被社會所淘汰。因此在工作中不思進(jìn)取、不求上進(jìn)，工作效率不高。并且，大多數(shù)圖書館職工缺乏競爭意識和危機(jī)意識，沒有積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的職業(yè)技能。針對這種情況，圖書館工會應(yīng)積極組織思想道德教育講座，宣傳社會主義核心價值觀念，領(lǐng)導(dǎo)圖書館職工樹立正確的職業(yè)道德觀念，進(jìn)而提高圖書館職工的職業(yè)素質(zhì);二是少兒圖書館工會應(yīng)積極組織圖書館職工進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷完善圖書館知識結(jié)構(gòu)和職業(yè)技能，以適應(yīng)時代和社會發(fā)展形勢的需求。

　　為此，圖書館工會應(yīng)積極開展技能競賽活動和崗位練兵活動，加強(qiáng)圖書館職工的技術(shù)鍛煉，營造濃厚的技術(shù)研究和技術(shù)練習(xí)氛圍，深化圖書館職工對職業(yè)技能的學(xué)習(xí)。另外，少兒圖書館工會應(yīng)積極組織圖書館職工參加職業(yè)培訓(xùn)，引導(dǎo)圖書館職工學(xué)習(xí)先進(jìn)的圖書館相關(guān)專業(yè)知識和技能，不斷提高圖書館職工的職業(yè)能力。另外，圖書館工會應(yīng)積極組織開展職工禮儀培訓(xùn)、服務(wù)培訓(xùn)等相關(guān)的培訓(xùn)活動，并采取培訓(xùn)考核機(jī)制，進(jìn)而提高圖書館職工的綜合能力;三是少兒圖書館工會應(yīng)積極倡導(dǎo)職工和睦，幫助圖書館職工建立良好的人際關(guān)系。

　　為此，少兒圖書館工會應(yīng)積極開展團(tuán)結(jié)教育，增強(qiáng)圖書館職工的團(tuán)結(jié)意識，教育圖書館，職工自覺維護(hù)成員團(tuán)結(jié)，不做不利于職工團(tuán)結(jié)的事情。少兒圖書館工會應(yīng)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)成員與職工之間的溝通，讓領(lǐng)導(dǎo)人員充分了解職工的需求和職工的工作建議，進(jìn)而優(yōu)化圖書館的管理工作和日常工作。少兒圖書館工會應(yīng)加強(qiáng)職工的人際交往方法教育，明確人際交往之間的原則，引導(dǎo)圖書館職工樹立包容意識和尊重意識，促進(jìn)圖書館職工和諧相處。

　　(三)少兒圖書館工會為和諧圖書館建設(shè)提供精神幫助。一是少兒圖書館工會應(yīng)積極組織開展職工文體活動，通過文體活動增強(qiáng)圖書館職工的凝聚力。為此，少兒圖書館工會可以利用青年節(jié)、元宵節(jié)、國慶節(jié)、勞動節(jié)等假日的契機(jī)組織開展乒乓球比賽、跑步比賽、知識競賽、聯(lián)歡會等各種形式的文體活動，在豐富職工文化促進(jìn)職工身心健康發(fā)展的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)職工之間的合作與交流，培養(yǎng)職工的合作意識和合作能力。并且，少兒圖書館工會應(yīng)組織開展圖書館領(lǐng)導(dǎo)人員與職工共同參與的文體活動，加強(qiáng)圖書館職工與圖書館領(lǐng)導(dǎo)人員之間的溝通進(jìn)而增強(qiáng)少兒圖書館的凝聚力;二是少兒圖書館工會應(yīng)積極關(guān)心圖書館職工的生活，了解圖書館職工面臨的生活困難和工作困難，并及時幫助職工解決生活和工作困難，為職工辦實事、做好事。例如，少兒圖書館工會應(yīng)積極上門看望生病職工，幫助生病職工解決就業(yè)困難和生活困難，為困難職工提供物質(zhì)幫助;三是少兒圖書館工會應(yīng)加強(qiáng)對職工的勞動保護(hù)，積極改善圖書館職工的工作環(huán)境，為圖書館職工配備相關(guān)勞保用品，積極關(guān)心圖書館職工的身心健康。

　　【參考文獻(xiàn)】

　　[1]丁德碧.淺論高校圖書館工會工作的創(chuàng)新[J].中國成人教育，2004，5

　　[2]張東華.論高校圖書館工會工作的重要性[J].學(xué)理論，2009，16

　　[3]易志亮.論“小家”與“大家”———圖書館工會是構(gòu)建和諧圖書館的紐帶和橋梁[J].大眾文藝(理論)，2009，5

　　作者：彭建

　　推薦閱讀：《圖書館工作與研究》月刊，1979年創(chuàng)刊，系圖書館學(xué)綜合性的學(xué)術(shù)刊物。由天津市圖書館學(xué)會、天津圖書館、天津市少年兒童圖書館等單位聯(lián)合主辦。