[論文摘要]：在言語交際中，由于受話題、語言環境等主觀因素的影響，為了避免把話說的太死、太絕，說話人往往運用模糊語來實現自己的交際目的。

　　[論文關鍵詞]：模糊,交際,禮貌

　　語言的模糊性是自然語言本身的一種本質屬性。模糊語言理論是運用模糊集合理論來分析和研究自然語言和言語中的模糊現象而形成的一種語言學理論。模糊語言在日常交際中、在書面用語中都廣為使用。對模糊語言的交際功能具有很大的現實意義。

　　一、 模糊語言學

　　模糊語言學，作為將模糊集合論運用于語言研究的這門新興學科，正越來越受到語言研究者的關注。L.A. Zadeh是提出模糊集合論的第一人。自從1965年美國控制論專家L.A. Zadeh提出模糊理論以來, 國內外學者從哲學、心理學、語義學等方面進行了大量研究。從70年代開始，模糊理論也引起了國外的語言學家在語言學領域的廣泛關注。施奈爾(Channell 2000)是第一個從語言教學的角度出發來研究模糊中的語言性的。

　　二、 模糊語言的交際功能

　　模糊語言在不同的領域和不同體裁的文章中都廣泛運用，它主要具備六大基本功能。

　　1. 使言語客觀

　　模糊語言給人的印象往往是使話語模糊，因此很多語言學研究者認為在交流中應該盡力避免它的出現。然而，很多情況下，模糊語言恰恰顯示出話語的客觀性。如，在一個有很多人的屋子中，說話者不能馬上準確說出屋里的人數，因此，在句子“There are about fifty persons in the room”中，模糊限制詞about的使用間接的告訴聽眾說話者對于人數是不確定的，可能會多于或少于50人。這樣，說話者話語的客觀性就很好的體現了出來。

　　2. 使對話順利進行

　　語言學家H.P.Grice認為交際雙方都遵守著某些原則，以求實現交際目的，并提出了“合作原則”，它包括數量準則、質量準則、關系準則、方式準則四大準則。如，A：What time did they go to work? B: Sometime this morning.在上面的對話中，B 不知道A所問的上班的具體時間，但又不想以 “I don’t know” 來結束對話，因此使用了模糊限制詞sometime。B 雖然違背了四大準則中的“數量準則”，卻恪守了“質量準則”，達到了合作需要，使得兩人的對話得以繼續進行。

　　3. 故意隱藏信息

　　模糊語言的故意隱藏信息功能較廣泛的應用于政治和外交場合，為了國家的利益不受侵犯，政治家往往會用模糊語言來隱藏不可透露的國家機密或重要信息。當然在日常交流中，這一功能得以較多應用。如女人大都不愿告訴別人自己的年齡，但當有人問及這個問題而又不好意思憤而結束對話時可以模糊的說“I am over twenty”。21-29歲都是20多歲，一個“over”成功的隱藏了自己的不愿透露給別人的隱私。

　　4. 緩和語氣，使話語更加委婉禮貌

　　Brown 和 Levinson于1978年在《語言應用的普遍現象：禮貌現象》一文中提出了“禮貌原則”。“禮貌原則”的提出有助于解釋“為什么人們在交際中喜歡用模糊詞語來間接表達會話意圖”。隸屬于“禮貌原則”的準則有六條，分別是得體準則、慷慨準則、贊譽準則、謙遜準則、一致準則和同情準則。在日常的言語交際中，有些言語行為在本質上和對方的面子相悖，即所謂“威脅面子的行為”(Face Threatening Acts)。要給對方留有面子，保持交際雙方良好的社會關系，使交際在和平友好的氣氛中進行，順利實現交際目的，就要使用禮貌語言。

　　其中一個有效的方法就是在對方的面子收到威脅時，盡可能使用一些模糊詞語，削弱對他人的批評，緩和緊張的氣氛。例如：教師在對學生的作文進行指導時，可以禮貌的提出一些建議，來維護學生的面子，不至于使之感到尷尬。“I am afraid you should shorten your composition”中的 I am afraid 和should 這些模糊語的運用都使教師的話聽起來很容易使學生接受，也不會使學生覺得難堪。