【摘要】旅游是人們?yōu)榱诵蓍e、娛樂、探親訪友或者商務(wù)目的而進(jìn)行的非定居性旅行和在游覽過程中所發(fā)生的一切關(guān)系和現(xiàn)象的總和。旅游目的地形象對消費者的旅游目的地選擇決策有著相當(dāng)大的影響。因此，任何一個旅游目的地規(guī)劃者都試圖塑造一個良好、清楚的旅游目的地形象。本文從旅游者的角度來解讀旅游目的地形象在營銷上的重要意義。文章發(fā)表在《廣西教育》上，是畢業(yè)生論文發(fā)表范文，供同行參考。

　　【關(guān)鍵詞】旅游目的地,形象旅游,目的地旅,游者

　　旅游(Tour)來源于拉丁語的“tornare”和希臘語的“tornos”，其含義是“車床或圓圈;圍繞一個中心點或軸的運動。”這個含義在現(xiàn)代英語中演變?yōu)?ldquo;順序”。后綴—ism被定義為“一個行動或過程;以及特定行為或特性”，而后綴—ist則意指“從事特定活動的人”。詞根tour與后綴—ism和—ist連在一起，指按照圓形軌跡的移動，所以旅游指一種往復(fù)的行程，即指離開后再回到起點的活動;完成這個行程的人也就被稱為旅游者

　　一、旅游目的地形象的含義

　　旅游目的地形象是指人們對旅游目的地的感知、印象、觀點的綜合，是對該地社會、政治、經(jīng)濟(jì)、生活、文化、旅游業(yè)發(fā)展等各方面的熟悉、觀念的綜合。形成旅游目的地形象的因素是多方面的，其形象構(gòu)成也是復(fù)雜的。旅游目的地形象形成的因素大致可分為政治經(jīng)濟(jì)狀況、旅游目的地自然環(huán)境、人文旅游資源、基礎(chǔ)設(shè)施、旅游業(yè)發(fā)展等方面內(nèi)容。

　　二、旅游目的地形象形成過程

　　旅游目的地形象的形成過程也是人們對所有有關(guān)該旅游目的地的信息、腦海中對其的印象、感知進(jìn)行加工、甄別、排列、整理的信息處理過程。旅游目的地形象的形成可以分為三個階段，即旅游目的地初始印象階段，深入印象階段和實際印象階段。

　　初始印象階段：人們在日常生活中，通常對旅游目的地有一定的了解，該了解建立在所受教育、文化背景，日常交談及報紙、電視、廣播等非主動查找、被動接受的信息的基礎(chǔ)上而對該旅游目的地產(chǎn)生的初始印象。

　　深入印象階段：人們產(chǎn)生旅游動機之后，確定旅游目的地之前，必然會深入了解和考慮各旅游目的地，會主動查閱有關(guān)的旅游宣傳冊、廣告、圖片，或去旅行社咨詢，聽取去過該地的親朋好友的介紹，積極了解該旅游目的地風(fēng)土人情、習(xí)俗、物價、住宿、飲食、交通等旅游設(shè)施情況，在此信息查找基礎(chǔ)之上，形成一個比上一階段全面和深入的旅游目的地形象。

　　實際印象階段：人們在實際游歷、使用過該旅游地的各項設(shè)施、服務(wù)和產(chǎn)品之后，對旅游目的地形成一個完整、清楚的形象。

　　以上為旅游目的地形象形成的三個階段。劃分此三個階段，對于旅游目的地的市場宣傳促銷有重要的指導(dǎo)意義。旅游宣傳的基本任務(wù)是在旅游目的地產(chǎn)品供給者與旅游中介、潛在消費者之間進(jìn)行信息的傳遞。旅游宣傳可以作用和影響旅游目的地形象的形成過程，產(chǎn)生預(yù)期的效應(yīng)。旅游目的地形象的宣傳和塑造也是旅游目的地市場宣傳促銷的內(nèi)容。針對旅游目的地形象形成的三個階段，市場宣傳促銷也應(yīng)采取相應(yīng)的對策。因為各階段促銷的內(nèi)容和側(cè)重點應(yīng)該是不同的。

　　三、旅游者與旅游目的地形象

　　1.旅游地形象的可感知性。旅游地形象的可感知性，是旅游者從做出旅游決策到旅游行程中，以其自身特點、個性和能力的需要，對目的地形象的總體感知和評價。它主要針對旅游者個體被旅游資源所吸引的程度及旅游者對旅游吸引物所做的體驗性、差異性、建設(shè)性的評價，包括旅游者感覺中的旅游地形象和可感知到的旅游地現(xiàn)實形象。

　　2.旅游地形象的不可感知性。在旅游目的地形象中，有一些要素是旅游者預(yù)先無法感知，甚至在旅游行程中也無法預(yù)料、感知不到的，但這些因素卻對旅游者進(jìn)行旅游決策有著重要的參考價值，是旅游地形象中不可忽視的組成要素。一般來說，旅游地形象的不可感知因素主要有如下幾方面：非物質(zhì)形態(tài)的旅游資源;旅游目的地的環(huán)境影響;旅游風(fēng)險;其他相關(guān)因素等。

　　四、旅游目的地形象的營銷意義

　　針對旅游者對旅游目的地形象的可感知和不可感知因素，旅游目的地營銷要根據(jù)旅游地形象的不同階段來劃分為不同的層次。

　　1.初始印象階段，在此階段里，人們可能已知或不知旅游目的地存在，市場宣傳的重點應(yīng)是進(jìn)行廣泛的宣傳，樹立旅游目的地形象，擴(kuò)大旅游目的地知名度，提高美譽度，傳遞有關(guān)旅游目的地的整體信息，這樣使他在做出外出旅游的選擇時，即知曉該地，對該地存有良好印象，把該旅游目的地作為他們的考慮范圍之內(nèi)，宜采用宣傳報道、廣告為主的滲透式大眾化信息傳遞的促銷方法。

　　2.深入印象階段，此階段的市場促銷為說服性、消費引導(dǎo)型的旅游宣傳，旅游目的地應(yīng)在了解潛在旅游者的消費需求基礎(chǔ)之上，廣泛介紹旅游目的地的各項旅游產(chǎn)品、環(huán)境、住宿、飲食、交通、安全等各項設(shè)施和服務(wù)，在旅游者心目中建立一個較深入全面的旅游目的地形象，也即提供相關(guān)的旅游信息，引起注重和愛好，引發(fā)旅游動機，改變舊有的消費選擇或習(xí)慣，直至信任和購買的宣傳促銷策略。

　　綜上所述，從旅游者的角度看旅游目的地形象構(gòu)成及三個層次的逐漸深入的旅游目的地形象形成過程，對整體市場宣傳促銷有重要的指導(dǎo)意義。

　　世界旅游日 (World Tourism Day)，是由世界旅游組織確定的旅游工作者和旅游者的節(jié)日。1970年9月27日，國際官方旅游聯(lián)盟(世界旅游組織的前身)在墨西哥城召開的特別代表大會上通過了將要成立世界旅游組織的章程。1979年9月，世界旅游組織第三次代表大會正式將9月27日定為世界旅游日。選定這一天為世界旅游日，一是因為世界旅游組織的前身“國際官方旅游聯(lián)盟”于1970年的這一天在墨西哥城的特別代表大會上通過了世界旅游組織的章程。此外，這一天又恰好是北半球的旅游高峰剛過去，南半球的旅游旺季剛到來的相互交接時間。

　　畢業(yè)論文發(fā)表須知：《廣西教育》創(chuàng)刊于1954年，為面向全國公開發(fā)行的教育綜合性刊物，是廣大教育界人士開展教育研究、學(xué)術(shù)探討的參考文獻(xiàn)和交流平臺，在業(yè)界具有重要影響力。為全面貫徹落實溫家寶總理“要把發(fā)展職業(yè)教育放在更加突出的位置，使教育真正成為面向全社會的教育”的重要指示精神，推動泛北部灣經(jīng)濟(jì)開發(fā)

　　參考文獻(xiàn)：

　　保繼剛等著：旅游開發(fā)研究——原理、方法、實踐【m】.北京科學(xué)出版社，1996

　　宋章海：從旅游者角度對旅游目的地形象的探討【j】.旅游學(xué)刊，2000(1)

　　【3】謝飛帆：旅游地形象研究在西方的崛起【j】.社會科學(xué)家，1998(1)