摘要：文章結(jié)合構(gòu)建“兩型”社會(huì)的時(shí)代背景，分析了大學(xué)生的消費(fèi)觀念、消費(fèi)行為的現(xiàn)狀及特征，并針對(duì)大學(xué)生消費(fèi)中存在的問題提出了相對(duì)應(yīng)的策略，發(fā)表在《甘肅社會(huì)科學(xué)》上，是思想政治論文發(fā)布范文。

　　關(guān)鍵詞：大學(xué)生;消費(fèi);“兩型”社會(huì)隨著改革開放的進(jìn)一步深入，人民生活水平不斷提高，但與此同時(shí)，整個(gè)社會(huì)的資源消費(fèi)量也在急劇增加，環(huán)境壓力越來越大。節(jié)約資源，保護(hù)環(huán) 境，加快建設(shè)“兩型”社會(huì)，實(shí)行可持續(xù)發(fā)展，是現(xiàn)時(shí)代一項(xiàng)極為重要的戰(zhàn)略任務(wù)。而作為一個(gè)特殊消費(fèi)群體的大學(xué)生，在同齡人中具有表率和示范作用，因此關(guān)注大學(xué)生的消費(fèi)狀況，引導(dǎo)其樹立科學(xué)的消費(fèi)觀念，不僅有利于大學(xué)生自身的全面發(fā)展，對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型建設(shè)也是具有很大的理論與實(shí)踐意義。

　　一、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查結(jié)果分析

　　(一)當(dāng)前大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀

　　通過對(duì)長(zhǎng)沙地區(qū)幾所高校的問卷、采訪、座談等形式的調(diào)查顯示，高校學(xué)生的消費(fèi)水平不盡相同，其消費(fèi)觀念與行為有積極的一面，也有消極的一面。經(jīng)調(diào)查，大學(xué)生的費(fèi)用來源比較多元化，但其主要來源為家庭供給，而各個(gè)家庭的收入水平具有很大的差異性，這在很大程度上導(dǎo)致個(gè)人消費(fèi)水平、消費(fèi)結(jié)構(gòu)的不一致。

　　從此次調(diào)查結(jié)果來看，大學(xué)生的消費(fèi)大體可以分為兩大塊：一部分是必需性消費(fèi)，包括學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、日常生活費(fèi)等;另一部分是選擇性消費(fèi)，包括電子產(chǎn)品消費(fèi)、人情交際費(fèi)、通訊費(fèi)考試考證費(fèi)、化妝品及服飾費(fèi)。在這兩部分消費(fèi)中，將學(xué)費(fèi)除外，必需性消費(fèi)部分占了將近總比例的1/3，低于選擇性消費(fèi)所占的比例，選擇性消費(fèi)在消費(fèi)支出中占較大的比例。大學(xué)生的消費(fèi)不再僅僅是滿足于基本的生活需要，其他消費(fèi)支出如今已占了很大比例。

　　(二)大學(xué)生消費(fèi)行為的特征分析

　　從總體上來說，當(dāng)前大學(xué)生的消費(fèi)狀況還是比較合理令人滿意的，呈現(xiàn)出健康、理性、實(shí)用等積極的特點(diǎn)。但是，與此同時(shí)也出現(xiàn)了超前消費(fèi)、高消費(fèi)、奢侈浪費(fèi)、在消費(fèi)過程中的環(huán)保意識(shí)觀念淡薄以及低素質(zhì)表現(xiàn)等一些不良消費(fèi)行為傾向。當(dāng)代大學(xué)生在消費(fèi)觀念及行為上，呈現(xiàn)出自己新的特點(diǎn)。概括起來有如下幾個(gè)特征。

　　1.消費(fèi)結(jié)構(gòu)多元化?，F(xiàn)代大學(xué)生的消費(fèi)不再是僅僅滿足于基本的生活與學(xué)習(xí)需要，比如電子產(chǎn)品消費(fèi)、戀愛消費(fèi)、人情交際費(fèi)等這些也成為了他們不定期消費(fèi)的一分，且其所占比例還不低。這就說明了大學(xué)生在滿足基本生活外，在消費(fèi)結(jié)構(gòu)方面呈現(xiàn)多元化的趨勢(shì)。

　　2.消費(fèi)方式多樣性。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)展，現(xiàn)代大學(xué)生的消費(fèi)方式正逐步走向電子化和網(wǎng)絡(luò)化，手機(jī)、電腦、MP4等高科技產(chǎn)品隨處可見，不管經(jīng)濟(jì)情況允許與否，都是大學(xué)生們所力爭(zhēng)所有的。其中決大多數(shù)同學(xué)擁有手機(jī)是為了兼顧學(xué)習(xí)、生活和工作，但也有一些同學(xué)是為了“擺闊”和“時(shí)尚”，手機(jī)更新?lián)Q代超速度。另外，信用卡在很大程度上也刺激了高校學(xué)生的消費(fèi)購買欲望。

　　3.消費(fèi)的差異性。大學(xué)生消費(fèi)的差異性主要表現(xiàn)在家庭收入的差異和男女性別的差異上。地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡和行業(yè)的差異導(dǎo)致家庭收入的不平衡，從而決定了大學(xué)生消費(fèi)的不平衡性和差異性。大學(xué)中具有攀比跟風(fēng)的現(xiàn)象，在服裝、化妝品方面，女生要更為嚴(yán)重。另外，在學(xué)習(xí)中消費(fèi)也存在兩極分化的現(xiàn)象，有些人不舍得對(duì)買書、培訓(xùn)學(xué)習(xí)投入一分，而其他的同學(xué)尤其是高年級(jí)的學(xué)生出現(xiàn)了“考研熱”和“考證熱”，在學(xué)習(xí)方面一擲千金。雖然這兩種“熱”都是對(duì)社會(huì)就業(yè)局勢(shì)緊張的一種投入，但同時(shí)也是對(duì)學(xué)生消費(fèi)心理及消費(fèi)差異的一種反映。

　　4.消費(fèi)過程中的環(huán)保意識(shí)性。大學(xué)生在消費(fèi)的同時(shí)，大都能意識(shí)到自己的消費(fèi)行為對(duì)環(huán)境的影響，不隨地亂扔廢棄物亂丟亂吐，致力于保護(hù)好自己周邊的環(huán)境，這說明大學(xué)生的整體素質(zhì)還是比較好的，具有一定的環(huán)保觀念?？墒?，這并非說高校中人人都具有環(huán)保意識(shí)，尤其是公共場(chǎng)所的環(huán)境。大學(xué)校園里的餐廳、教室是同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪泄餐瑩碛械囊徊糠?，可餐廳里有些同學(xué)不按規(guī)定回送餐具，又或在放餐具時(shí)根本不注意吃剩食物是否撒到了外沿地上，而且食堂里浪費(fèi)糧食現(xiàn)象也很嚴(yán)重。兩型社會(huì)的建設(shè)，靠社會(huì)每一個(gè)群體、靠大家每一個(gè)人，很明顯，這類消費(fèi)現(xiàn)象及不良消費(fèi)事后行為是不利于社會(huì)的全面發(fā)展的，也是社會(huì)各群體值得注意的。

　　二、導(dǎo)致大學(xué)生不良消費(fèi)行為的原因

　　(一)個(gè)人自身因素

　　消費(fèi)的無計(jì)劃性與盲目性，儲(chǔ)蓄觀念淡薄。大學(xué)生都是從一個(gè)校門跨入另一個(gè)校門，沒有太多的用錢經(jīng)歷，加之在不正確消費(fèi)觀念的影響下，盲目的跟隨前衛(wèi)潮流，缺少消費(fèi)理性，根本不懂得去有計(jì)劃的開支。一個(gè)人除了有智商和情商之外，還有自己的財(cái)商，羅伯特·清崎曾經(jīng)說過：理財(cái)與你掙了多少錢沒有關(guān)系，它是測(cè)算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力[1]。多數(shù)學(xué)生認(rèn)為，理財(cái)是工作以后的事情，有些學(xué)生經(jīng)常開學(xué)時(shí)“腰纏萬貫”，放假時(shí)口袋卻“空空如也”，他們很少有儲(chǔ)蓄意識(shí)。

　　(二)社會(huì)因素

　　第一，國(guó)外消費(fèi)思潮的涌入。伴隨改革開放深入的同時(shí)，國(guó)外各種消費(fèi)主義思潮也趁機(jī)涌入了進(jìn)來，給人們的生活帶來極大的沖擊。其中，影響最大的尤屬后現(xiàn)代主義思潮。這種思潮反映在人的行為上就是把放縱與享樂始終放在第一位。受后現(xiàn)代主義思潮的影響，許多大學(xué)生的消費(fèi)行為日益超前化、世俗化。

　　第二，國(guó)內(nèi)消費(fèi)意識(shí)的增強(qiáng)以及社會(huì)風(fēng)氣的興起。近幾年來，隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，為拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，國(guó)家鼓勵(lì)公民消費(fèi)，國(guó)內(nèi)掀起了一股消費(fèi)熱。另外，社會(huì)上也還存在著以驕奢淫逸為榮的不良風(fēng)氣，受這種風(fēng)氣的影響，加上拜金主義、享樂主義思想的侵襲，一部分大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀發(fā)生了偏離，認(rèn)為只要有錢，吃喝玩樂乃是天經(jīng)地義的。

　　(三)家庭因素

　　如今大部分家庭都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)對(duì)子女過分的寵愛，促使了大學(xué)生不健康的消費(fèi)觀念與行為的產(chǎn)生。另外，家庭成員的消費(fèi)行為也潛移默化地影響著孩子，這是不容忽視的。那些大手大腳、漫無規(guī)劃的家庭消費(fèi)必然容易助長(zhǎng)子女的任性以及花錢無計(jì)劃。

　　(四)校園環(huán)境因素

　　首先大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀逐漸完全形成的特殊時(shí)期，自覺意識(shí)不夠高，經(jīng)驗(yàn)也不足，自尊心又較強(qiáng)，很容易受學(xué)校其他學(xué)生消費(fèi)的影響，甚至造成講“面子”等攀比之風(fēng)盛行。此外，學(xué)校缺乏適當(dāng)消費(fèi)觀的專題教育。近些年來，學(xué)校把培養(yǎng)學(xué)生的能力，主要是以后應(yīng)對(duì)工作的能力放在了首位，而理想信念的教育則比較缺乏，尤其是對(duì)節(jié)儉與艱苦奮斗精神的理解失之偏頗。

　　三、兩型社會(huì)建設(shè)下大學(xué)生正確消費(fèi)觀念的途徑探討

　　(一)樹立大學(xué)生健康消費(fèi)觀的必要性

　　為了加快兩型社會(huì)的建設(shè)，促進(jìn)大學(xué)生正確的消費(fèi)觀的樹立以及整體素質(zhì)的全面提高，是具有很重要的作用的。黨的十七大報(bào)告指出，“堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，關(guān)系人民群眾切身利益和中華民族生存發(fā)展。必須把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)放在工業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置，落實(shí)到每個(gè)單位、每個(gè)家庭。”這是歷次黨代會(huì)報(bào)告中首次提到“生態(tài)文明”的理念。所謂“兩型”社會(huì)，即資源節(jié)約型社會(huì)和環(huán)境友好型社會(huì)。大學(xué)生作為社會(huì)群體中的一員，理應(yīng)為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量，努力營(yíng)造一個(gè)好的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。

　　(二)引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)消費(fèi)觀的途徑

　　1.鼓勵(lì)參加勤工儉學(xué)和科技創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生獨(dú)立自主的實(shí)踐能力。積極組織學(xué)有余力的大學(xué)生，參加校內(nèi)外活動(dòng)，這不僅僅只是針對(duì)貧困大學(xué)生而言，富家子弟也應(yīng)給予鼓勵(lì)與提供機(jī)會(huì)。應(yīng)讓大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)識(shí)到，賺錢的不簡(jiǎn)單，經(jīng)濟(jì)能力鍛煉的重要性，這樣才會(huì)有利于整個(gè)校園的正確消費(fèi)觀的形成。

　　2.大力提倡綠色消費(fèi)與理性消費(fèi)。將學(xué)生中健康科學(xué)的消費(fèi)觀念繼續(xù)給予宣揚(yáng)，而對(duì)有違兩型社會(huì)建設(shè)的不良的消費(fèi)觀念及行為予以批評(píng)和指正。有時(shí)候，其實(shí)我們?nèi)钡牟皇枪?jié)約知識(shí)與環(huán)保常識(shí)，而是大集體造就的一種節(jié)約與環(huán)保氛圍。

　　3.加強(qiáng)思想政治教育，提高資源節(jié)約意識(shí)與環(huán)境保護(hù)意識(shí)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的消費(fèi)習(xí)慣，倡導(dǎo)有利于環(huán)境保護(hù)的消費(fèi)方式，強(qiáng)化他們良好的消費(fèi)意識(shí)與消費(fèi)行為。將消費(fèi)道德教育的內(nèi)容納入到思想道德修養(yǎng)課中，并將理論知識(shí)與實(shí)踐環(huán)節(jié)相結(jié)合，充分利用網(wǎng)絡(luò)的便利條件，以網(wǎng)絡(luò)所特有新穎有趣的手段，開辟網(wǎng)上思想政治工作新途徑和新渠道，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。同時(shí)，在教育過程中加大艱苦奮斗、勤儉節(jié)約等傳統(tǒng)美德教育的力度，使學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)別和抵制各種錯(cuò)誤思潮的影響。并充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的組織與積極帶頭作用，畢竟大學(xué)校園里學(xué)生會(huì)是發(fā)展和繁榮校園文化的重要力量和有效載體[3]。這些對(duì)于我們今天建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)具有重大的意義。

　　4.轉(zhuǎn)變大學(xué)生錯(cuò)誤的理財(cái)觀念，培養(yǎng)和提高大學(xué)生的理財(cái)能力。首先讓大學(xué)生培養(yǎng)自己的財(cái)商，對(duì)理財(cái)有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)是很重要的。然后通過深入學(xué)生的生活實(shí)際，協(xié)助解決學(xué)生遇到的實(shí)際問題，提高學(xué)生的理財(cái)能力，提高他們對(duì)錢財(cái)?shù)睦硇哉J(rèn)識(shí)與運(yùn)用，用理智支配消費(fèi)，在消費(fèi)上實(shí)行個(gè)人有計(jì)劃的預(yù)算，改變亂花錢的習(xí)慣，教育和引導(dǎo)大學(xué)生樹立起正確的理財(cái)觀。

　　5.適當(dāng)限制大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源，充分發(fā)揮家庭與學(xué)校雙方的積極作用。眾所周知，大學(xué)生的不合理消費(fèi)現(xiàn)象的出現(xiàn)，手頭經(jīng)濟(jì)是其產(chǎn)生的源頭之一。因此，家長(zhǎng)在給予子女生活費(fèi)的時(shí)候，應(yīng)從現(xiàn)實(shí)消費(fèi)水平而定,不能一味地滿足他們的要求。從全局看來，如果家庭教育和學(xué)校管理雙管齊下，大學(xué)生消費(fèi)問題可能會(huì)得到最佳解決。家長(zhǎng)可以對(duì)學(xué)校的一般消費(fèi)狀況以及子女周圍其他同學(xué)在校消費(fèi)的大致情況加以一定的了解，同時(shí)學(xué)校也加強(qiáng)同學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，在制定、實(shí)施相關(guān)消費(fèi)規(guī)范的同時(shí)，充分爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。

　　參考文獻(xiàn)：

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　　[2]趙志毅，王淳.高校消費(fèi)道德教育論[J].江蘇高教,2004，(1).

　　[3]顧海良.高校思想政治教育導(dǎo)論[M].武漢：武漢大學(xué)出版社，2006：227.

　　思想政治論文發(fā)表須知：《甘肅社會(huì)科學(xué)》雜志是由甘肅省社會(huì)科學(xué)院主辦的綜合性人文社會(huì)科學(xué)類學(xué)術(shù)期刊，1979年創(chuàng)刊，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，注重學(xué)術(shù)質(zhì)量第一的方針，注重學(xué)術(shù)理論的原創(chuàng)性和學(xué)術(shù)前瞻性，注重應(yīng)用研究，注重學(xué)術(shù)信息含量。