摘　要：班主任是一個班級的靈魂，并且也是一個班級能否取得優異成績的關鍵點，所以在教學的實踐活動開展過程之中對于各大班主任而言還需要全面的提高自身的能力和水平，深入的摸索教學的經驗，總結得出教學的基本規律，運用自身良好的素質品質和道德情操，對學生形成感染，并且還需要運用自身豐富的教學經驗，使得學生可以更加高效的、高質量的完成學習任務，

　　關鍵詞：中職院校;班主任;帶班經驗

　　中圖分類號：G715.1　　文獻標志碼：A　　文章編號：1000-8772(2013)29-0000-02

　　提升學習成績，處理班級之中出現的各種問題以及矛盾 ，確保班級之中的所有成員都可以在學習過程當中學有所得，不斷進步，提升總體的教學質量。對于各大中職院校的班主任而言，更需要不斷的提升自身能力，使得學生可以學習到更多的技能，以便在今后的社會中有著更好的生存技能。

　　一、中職院校班主任工作原則

　　作為中職院校的班主任，需要確立自身基本的工作原則，并且在教學活動之中靈活的處理各種問題和矛盾，養成良好的修養品德和思想情操，不斷的在教學實踐之中進行總結和反思，進而對教學的方式進行改進，對教學的基本模式進行創新與改良，提升帶班的水準，完成對整個班集體的良好管理。首先需要明確的是在工作之中的基本原則。作為班主任，在教學實踐之中需要虛心好學，通過與其他的班主任進行交流與溝通，及時的認識到自身工作方面存在的不足之處以及需要調整的地方，不斷的對自身的教學方式進行改進，對班級管理的技巧進行調整，尤其是虛心的向一些較為優秀的、經驗豐富的班主任學習，可以從中汲取到許多的經驗，多多與其他的教師進行溝通，也可以準確的認識到自身存在的一些問題，及時的改進，這樣的教學方式可以促進教學管理工作的進步。同時作為中職院校班主任還需要在工作之中保持熱情，要熱愛自身的工作，對工作永遠充滿信心和興趣，不可以缺少工作之中的向往和激情，有熱情的投入到工作之中，才可以使得工作的效率最大化，使得班級管理的質量不斷提升。在教學實踐之中需要教育學生培養學習的興趣，教會學生主動的學習、主動的思考、多多善于提問和思索，培養自身的學習動力，發掘自身的學習潛力，而對于各大班主任而言，則需要將教學的任務和工作指標時時牽掛于心上，時刻保持自身的責任感與使命感，在工作實踐之中對自身進行不斷的調節，使得可以保持一個穩定的、而又充滿激情的內心，保持良好的工作心態，妥善的解決班級管理之中存在的矛盾和問題，做好班級日常的各項工作，確保班級內部有序的運轉，進而在整個教學活動之中體現出自身的能力與價值，并且在教學工作當中不斷的完善自我、改進自我，獲得更多的滿足于快樂，與學生共同的進步、共同的提高。

　　班主任在工作之中保持愛心，對于學生而言是一種極大的感染，可以使得學生深刻的感受到班級的溫暖和力量，進而在學習過程當中更加努力、更加拼搏。對于中職院校班主任而言，教學之中的愛心不僅體現在言語之上，更多的還需要體現在行為之上，部分愛心的體現是直接的，而有些則是間接的。與學生的各種接觸和交流，不論是課上還是課下，不論各種場合，需要切實的表現出自身對于學生的關愛，處處體現出對學生的關懷，要讓學生真實的、真切的并且深刻的感受到班主任所帶來的溫暖，體現出班主任獨有的語言智慧，同時，在學生面前還需要多加引導，積極的教會學生一些做人的、處事的、學習當中的小常識、小經驗，多多對學生進行思想品德行業人格的教育，讓學生可以更好的學習到生活和學習當中的知識，進而可以不斷的完善自我。同時，在一些偶然的場合，諸如在放學回家的路上遇見學生，可以抓住這樣一個機會與學生交流和溝通，了解到學生學習過程之中的難處以及遇見的問題，加以引導，體現出對學生的關懷。最后，對于中職院校的班主任還需要勤奮，對于學生的學習，需要多加監督和管理，注重班級的衛生狀況，定時的組織學生進行大掃除工作，并且合理的安排早讀時間，對班級的各個課余活動以及閑暇的時間進行合理的運用，確保學生可以勞逸結合，學習與休息兩不誤，在很好的學習到了基本知識的同時得到充分的休息。同時，在中午還需要提前到班對學生進行教學的輔導，及時的解決學生學習過程當中的難處和疑問。對于一些學習上暫時落后的學生，還需要進行積極的引導，對其進行合理的思想教育，與學生共同的找到學習成績難以提升的根本問題所在，并且一道制定出提高與改進的方案。多多與任課教師進行交流，及時的發現教學過程之中的問題，多與學生的家長進行溝通，以一種朋友的身份與家長進行來往，進而可以及時的了解到學生的家庭狀況，避免教學活動當中顧此失彼。而對于教學而言，體育活動是一個必不可少的環節，所以，各大班主任還需要引導學生多多進行體育鍛煉，自己也可以參與其中，增進班級氣氛的活躍性，拉近與學生的距離。

　　二、中職院校班主任班級建設

　　在中職院校班級建設之中首要的一點就是確立嚴格的版規，并且嚴格的執行，這一點對于提高班級管理的質量有著巨大的作用。通過嚴格的版規，可以形成良好的班級學習氛圍，避免班級之中出現不良的班風。另外對于教學過程當中的一些典型的錯誤，需要進行嚴格的教育。始終提醒學生，良好的行為習慣的養成，可以使得自己受益終生。在教學當中培養學生自覺學習的習慣，并且強調學習毅力。同時，對于班委的建設以及版規的實施，也是一大重點問題，在班委的建設之中需要提前一段時間通知學生進行選舉，在此段時間之中觀察各個學生在各項活動當中的表現，并且組織學生上臺演講、展現自我，讓學生自主的投票選舉出班級委員，注重職責的分配，需要與學生自身的長處相對應，養成一個良好的班級氣氛，使得學習較好的學生可以幫助學習較差的學生，在一種良性競爭之中共同的成長和提高。

　　三、中職院校班主任班級管理常見問題

　　在中職院校班級管理之中最為常見的問題就是男女生早戀的問題，對于班主任而言，需要妥善的處理這樣的情況。在教學過程當中需要運用自身的語言和行為對學生產生潛移默化的影響，需要使得學生明白在這樣一個階段什么樣的事情才是最重要的、而什么樣的事情是不恰當的。另外還需要多多與學生的家長進行接觸，多多了解學生的內心情況，避免早戀的問題對學生的學習產生不利影響。另外一個問題則是班主任的威信，威信不可能在短時間之內就建立起來，而通過一些強硬手段建立起的威信也是不合理的。威信的建立應該是一種學生發自內心的對班主任尊敬和愛戴，對于班級上的一些事情需要公正的、公平的處理，對待每一個學生都一視同仁，對每一個學生都體現出關心和愛護，進而使得自身的威信得以確立。

　　四、結論

　　綜上所述，根據對中職院校班主任帶班經驗進行全面的分析，旨在提升教學的水準以及班級管理的質量。

　　參考文獻：

　　[1]張權益.淺析中職院校班主任帶班經驗改進的措施和方案對策[M].高校建設研究，2011：12.

　　[2]劉強迪.試論現代化的中職院校班主任帶班經驗改進的措施方案[M].民營科技，2011：10.

　　[3]何軍.試論中職院校班主任帶班經驗的要點和難點[M].高校資訊，2012：8.