我女兒朱欣燁是大(2)班的小朋友，她活潑好動，充滿靈氣。她有一個最大的特點就是愛看書。

　　記得她兩歲的時候，有一次我和她爸爸帶她去逛街，當走過書店時，那些五顏六色的書一下收住了她的腳步，于是我們就買了一本撕不破的書《漂亮的小雞》，這是我女兒的第一本圖書。從商店到家里她就一直拿著不放，東翻翻西看看，我知道她看不懂，只是發現了女兒對書的興趣。到家后我就拿起書讀給她聽。從此以后，我和女兒有了每天半小時的必修課——讀書。

　　我從來沒有刻意地拿著識字卡片教她認字。當她四歲的時候，有一天，我在給她講故事，忽然發現她能跟著我念了。我想試一試，她能認識幾個字?一試才發現通過每天讀書她已經認識了很多字，于是我也有了給她買書的興趣，什么《十萬個為什么》、《動物王國》、《宇宙世界》、《安徒生童話》、《格林童話》等等，都是我認為有利于她成長，增長知識面的圖書。

她從幼兒園回來后就自己先看書，看不懂就等到晚上我給她念書的時候提問。現在我女兒基本上能獨立閱讀《小青蛙》報、《看圖說話》雜志等各類兒童書。

　　通過女兒閱讀這件事我發現，只要家長每天抽出半小時左右時間幫助孩子閱讀各類圖書，就一定會有收獲。

　　除了閱讀，朱欣燁從小在色彩和形狀方面就表現出特別的天份。在她剛剛開始蹣跚學步時，就能辨認不同的顏色和圖形，并準確地放進玩具盒內。到三、四歲時已經可以獨立完成60塊左右的拼圖。發現了她這個特點以后，我們開始嘗試讓她學畫畫，從最初在家信手涂鴉，到去少年宮學油畫，再到現在參加明珠幼兒園的國畫班。由于是興趣所在，她學得自覺、學得快樂，就是下大雨、生點小病，她也堅持要去。

　　女兒的愛好極其廣泛，看書、畫畫，還有跳舞、唱歌，當然她也喜歡孩子們都熱衷的游戲，說到底她跟別的孩子沒什么兩樣。這個年齡段的兒童什么都覺得新鮮什么都想試試，有時家長不必讓孩子執著于一兩個興趣點，只要時間和身體狀況允許，可以多多嘗試。讓孩子在嘗試的過程中，慢慢發現自己到底最喜歡最適合什么活動。在這一點上，我和朱欣燁爸爸都主張要讓孩子快樂地自覺地學習，家長在其中的作用是引導和發現孩子的特長，而不是“讓”她或者“代”她做什么。

　　以上只是我教育女兒的個人體會。如有機會我想和各位老師，各位家長交流，使自己的女兒成為一名更健康、更快樂、更聰明的好兒童。