期刊名稱：	中國(guó)生物工程雜志
	期刊級(jí)別：	國(guó)家級(jí)期刊
	國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：	CN11-4816/Q
	國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：	ISSN1671-8135
	期刊周期：	月刊
	主管單位：	中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心
	主辦單位：	中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心
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　　《中國(guó)生物工程雜志》期刊簡(jiǎn)介

　　• 期刊信息：《中國(guó)生物工程雜志》主辦： 中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心;中國(guó)生物技術(shù)發(fā)展中心;中國(guó)生物工程學(xué)會(huì)，周期： 月刊，出版地：北京市，語(yǔ)種： 中文;，開(kāi)本： 大16開(kāi)，國(guó)際刊號(hào)：ISSN1671-8135，國(guó)內(nèi)刊號(hào)：CN11-4816/Q，郵發(fā)代號(hào)： 82-13，復(fù)合影響因子： 0.951，綜合影響因子： 0.582，創(chuàng)刊時(shí)間：1976

　　• 期刊欄目：設(shè)有學(xué)術(shù)論文、研究進(jìn)展、研究報(bào)告、專題論述、技術(shù)與方法、評(píng)論、新聞報(bào)道、生物工程領(lǐng)域知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究、市場(chǎng)與商情、會(huì)議消息、動(dòng)態(tài)等欄目，還以雜志專集、增刊等的形式出版生物工程專題著述。

　　• 數(shù)據(jù)庫(kù)收錄情況：國(guó)家新聞出版總署收錄　本刊已被美國(guó)化學(xué)文摘(CA)、哥白尼索引(Index Copernicus)、國(guó)際農(nóng)業(yè)與生物科學(xué)研究中心 (CABI)等多個(gè)國(guó)內(nèi)外重要檢索數(shù)據(jù)庫(kù)和文摘類期刊收錄，是全國(guó)生物學(xué)核心期刊、北京大學(xué)圖書(shū)館中文核心期刊、科技部中國(guó)科技核心期刊和中國(guó)科學(xué)引文索引數(shù)據(jù)庫(kù)核心期刊。
　　
　　

　　• 2014年 09期《中國(guó)生物工程雜志》論文成功發(fā)表：

　　新型pDADMAC絮凝劑 進(jìn)料液流的有效預(yù)處理…………………………………………2

　　依靠創(chuàng)新驅(qū)動(dòng),實(shí)現(xiàn)我國(guó)生物技術(shù)跨越發(fā)展………………………………邱宏偉1-3

　　重組Ⅱ型登革病毒NS1的表達(dá)及其免疫原性的研究………………………………李多;楊麗娟;趙玉嬌;潘玥;陳俊英;付娟娟;黃新偉;邱麗娟;孫強(qiáng)明4-8

　　Shh信號(hào)參與調(diào)控BMP9誘導(dǎo)的間充質(zhì)干細(xì)胞成骨分化………………………………李麗;蒙秋蓉;郭琦;王嵐;商蕾;歐欣穎;羅進(jìn)勇9-15

　　慢病毒載體介導(dǎo)RAB27A基因過(guò)表達(dá)對(duì)人HepG2肝癌細(xì)胞增殖的影響………………………………劉雪杰;林巍然;唐立春;孫薇;魏漢東;姜穎16-23

　　IQGAP1基因干擾對(duì)人食管癌細(xì)胞同質(zhì)粘附能力的影響………………………………王康;賀春;高偉;王斌全;王曉霞24-30

　　RNA干擾NUP88基因?qū)θ巳橄侔㎝CF-7細(xì)胞生長(zhǎng)及侵襲力的影響………………………………李玉強(qiáng);朱志圖;王巍;李諶;徐娜;王鈺;李男;孫宏治31-39

　　siRNA聯(lián)合沉默MMP-9和FAK基因?qū)π∈蠛谏亓龈咿D(zhuǎn)移細(xì)胞B16F10體外侵襲和遷移的影響………………………………湯禾靜;唐照勇;劉隆興;張小梅;王祎婷;方廖瓊40-47

　　醫(yī)學(xué)論文：正確認(rèn)識(shí)醫(yī)學(xué)信息項(xiàng)目管理制度的創(chuàng)新管理

　　論文摘要：項(xiàng)目教學(xué)法是師生通過(guò)共同實(shí)施一個(gè)完整的“項(xiàng)目”工作而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。項(xiàng)目教學(xué)法把整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程分解為若干個(gè)項(xiàng)目，并設(shè)計(jì)出一個(gè)個(gè)項(xiàng)目教學(xué)方案，按照行動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)思路，不僅傳授給學(xué)生理論和操作技能，更重要的是培養(yǎng)其解決問(wèn)題的能力、接納新知識(shí)的能力以及與人協(xié)作的能力。

　　1、基于工作過(guò)程導(dǎo)向的醫(yī)學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)內(nèi)容的選擇與重組

　　1.1基于工作過(guò)程導(dǎo)向的醫(yī)學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)內(nèi)容的選擇信息技術(shù)課程內(nèi)容一般分陳述性知識(shí)和過(guò)程性知識(shí)，前者涉及事實(shí)、概念、原理，后者涉及經(jīng)驗(yàn)和策略。基于工作過(guò)程導(dǎo)向的醫(yī)學(xué)信息技術(shù)課程必須打破原有的以“學(xué)科知識(shí)邏輯”為主線、陳述性知識(shí)和過(guò)程性知識(shí)相互獨(dú)立的現(xiàn)狀，改為建立以過(guò)程性知識(shí)為主、陳述性知識(shí)為輔的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，重新組織和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。(1)變陳述性知識(shí)為過(guò)程性知識(shí)，增加過(guò)程性知識(shí)的比重。如對(duì)于“計(jì)算機(jī)系統(tǒng)”內(nèi)容，可結(jié)合科室配置計(jì)算機(jī)的應(yīng)用需求，通過(guò)基于工作過(guò)程導(dǎo)向的思路完成，重在培養(yǎng)學(xué)生分析、處理問(wèn)題的能力，詳見(jiàn)表1。(2)弱化舊知識(shí)，增加新