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期刊名稱： | 昌吉學(xué)院學(xué)報 |
| 期刊級別： | 省級 | |
| 國內(nèi)統(tǒng)一刊號： | 65-1226/G4 | |
| 國際標(biāo)準(zhǔn)刊號： | 1671-6469 | |
| 期刊周期： | 雙月刊 | |
| 主管單位： | 昌吉學(xué)院 | |
| 主辦單位： | 昌吉學(xué)院 | |
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《昌吉學(xué)院學(xué)報》期刊簡介
• 期刊信息：
《昌吉學(xué)院學(xué)報》是昌吉學(xué)院主管主辦的綜合學(xué)術(shù)刊物，雙月刊，1985年創(chuàng)刊，原名為《西部學(xué)壇》、《昌吉師專學(xué)報》。1999年，經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，在全國公開出版發(fā)行，2001年更名為《昌吉學(xué)院學(xué)報》，國內(nèi)統(tǒng)一刊號是CN 65-1226/G4，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號是ISSN 1671-6469。
《昌吉學(xué)院學(xué)報》作為學(xué)院的學(xué)術(shù)窗口和科研園地，以開展學(xué)術(shù)理論研究，提高教學(xué)科研水平，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)為宗旨。倡導(dǎo)理論聯(lián)系實際、實事求是的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，重視基礎(chǔ)理論研究和實際應(yīng)用研究，不斷探索創(chuàng)新，為繁榮學(xué)術(shù)、充分展示了我院的科研成果和科研實力，對學(xué)院的教學(xué)和科研工作起到了很好的促進(jìn)作用，為地方的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展做出了較大的貢獻(xiàn)。主要刊載政治、財經(jīng)、文史、哲學(xué)、法律、語言文學(xué)、民族學(xué)等方面的研究論文及調(diào)查報告。主要設(shè)有重點欄目“女性文化研究”和“北庭西域研究”、“回族研究”兩個特色專欄，以及“語言文學(xué)研究”、“政經(jīng)法哲社科綜合研究”、“教育教學(xué)心理學(xué)研究”等欄目。獲獎情況：2000年獲新疆首屆期刊獎優(yōu)秀文章編輯二等獎;2002年在第二屆新疆期刊獎評比中獲優(yōu)秀文章編輯三等獎和裝幀設(shè)計三等獎。
昌吉學(xué)院學(xué)報雜志欄目設(shè)置
女性文化研究、北庭西域研究、回族研究、語言文學(xué)研究、政經(jīng)法哲社科綜合研究、教育教學(xué)心理學(xué)研究
昌吉學(xué)院學(xué)報雜志榮譽
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昌吉學(xué)院學(xué)報雜志社介紹
(一)《昌吉學(xué)院學(xué)報》中文篇名一般不超過20個字，必要時可加副篇名，并附英文。篇名中應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結(jié)構(gòu)式和公式。
(二)《昌吉學(xué)院學(xué)報》多位作者的署名之間用空格隔開，每位作者應(yīng)分別注明其工作單位全稱、所在城市名和郵政編碼。不同工作單位的作者，應(yīng)在姓名右上角加注不同的阿拉伯?dāng)?shù)字序號，并在其工作單位名稱之前加與作者姓名序號相同的數(shù)字，各工作單位之間連排時以分號隔開。
(三)《昌吉學(xué)院學(xué)報》摘要用第三人稱撰寫，應(yīng)盡量反映文章的主要信息，扼要表達(dá)論文的研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論，一般不超過200字。
(四)關(guān)鍵詞要標(biāo)引論文主題概念，一般每篇可選3~8個，應(yīng)盡量從《漢語主題詞表》中選用，并附英文。多個關(guān)鍵詞之間用分號分隔。
(五)論文需按《中國圖書分類法》標(biāo)識“中圖分類號”涉及多主題的論文，一篇可給出幾個分類號，主分類號排在第1位，多個分類號之間以分號隔開。
(六)論文應(yīng)標(biāo)識相應(yīng)的文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A-理論與應(yīng)用研究學(xué)術(shù)論文;B—理論學(xué)習(xí)與社會實踐總結(jié);C-業(yè)務(wù)指導(dǎo)與技術(shù)管理性文章;D-動態(tài)性信息;E-文件、資料。中文文章的文獻(xiàn)標(biāo)識碼以“文獻(xiàn)標(biāo)識碼”作為標(biāo)識，空兩字置于中圖分類號后。
(七)文章編號由本編輯部根據(jù)有關(guān)編排規(guī)范編定。
(八)獲得基金資助產(chǎn)出的文章應(yīng)標(biāo)注基金項目名稱，并在圓括號內(nèi)注明其頂目編號。多項基金項目應(yīng)依次列出，其間以分號隔開。該項置于論文首頁地腳處“作者簡介”前一行。
(九)文內(nèi)標(biāo)題，題末不用標(biāo)點符號(問號、嘆號、省略號除外)。
(十)外文字母必須分清大小寫、正斜體。容易混淆的字母、符號在第一次出現(xiàn)時請用鉛筆注明。
(十一)文中圖表要比例適當(dāng)，清楚美觀。圖中文字與符號一律植字。表格盡可能采用三線表，必要時可加輔助線。圖表應(yīng)標(biāo)明圖序、圖題和表序、表題(黑體5號)。前者一般居中排于圖的下方;后者居中排于表格上方。圖表序號以阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號。
(十二)參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)的著錄，采用順序編碼制，在引文處按論文中引用文獻(xiàn)出版的先后以阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編碼，序號置于方括號內(nèi)。序號左頂格，每一條目的最后均以實心點結(jié)束。
期刊收錄論文目錄：
詞匯復(fù)現(xiàn)的語篇功能及對英漢語篇等值翻譯的效應(yīng)研究劉怡春;尚亞莉 (53)
傳播學(xué)視角下《三體》英譯本的譯者模式研究姜培培 (57)
從讀者接受理論看政府工作報告翻譯中的讀者關(guān)照譚淑芳 (61)
“民族文化傳承與發(fā)展”專題研究
新疆非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源的優(yōu)勢轉(zhuǎn)化與開發(fā)李玲玲 (66)
新時期新疆非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的發(fā)展傳播段玉超 (71)
教育教學(xué)研究
應(yīng)用型本科ESP課程開發(fā)與實踐張佳琛;林速容 (78)
應(yīng)用型本科大學(xué)人文素養(yǎng)的培育林兆龍 (82)
基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體的英語寫作混元教學(xué)模式構(gòu)建饒衛(wèi)忠
