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期刊名稱： | 情感讀本 |
| 期刊級別： | 省級 | |
| 國內(nèi)統(tǒng)一刊號： | 42-1774/C | |
| 國際標準刊號： | 1674-4047 | |
| 期刊周期： | 季刊 | |
| 主管單位： | 湖北省新聞出版局 | |
| 主辦單位： | 湖北省湖北省期刊協(xié)會 | |
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《情感讀本》期刊簡介
• 期刊信息：
《情感讀本》道德篇：上旬刊。它擯棄蒼白的說教，用故事中流露的真情實感打動人，以細節(jié)中蘊涵的美好情操感染人，將親情的樸實無華、友情的忠誠溫暖、愛情的堅貞偉大盡收文中，將現(xiàn)代人忽略的情感體驗以最為生動、樸實和直接的方式呈現(xiàn)出來，樹立良好的道德范本，營造健康的情感世界。
《情感讀本》文明篇：中旬刊。它以平凡生活中的點滴事件表現(xiàn)高尚的情操、健康的情趣，在事件的敘述和細節(jié)的描寫中體現(xiàn)人生的智慧和生存的睿智，著重于弘揚責(zé)任、謙虛、寬容、慷慨、和平、雅致等高尚的生活態(tài)度，搭建通向文明社會的橋梁。主要欄目：主編寄語、雅風(fēng)慧語、凡塵丹心、幸福風(fēng)味、心靈風(fēng)水、別致人生、閑情偶記、心濤拍岸、優(yōu)雅文存、做人與作文、米粒之珠、讀者心情
《情感讀本》意志篇：下旬刊。它以普通人的挫折經(jīng)歷激發(fā)人、用在逆境中崛起的典型事件鼓舞人，催生堅強獨立的人格，磨練百折不饒的意志，張揚剛強不屈的心靈力量，給人以面對困難和風(fēng)險的勇氣和智慧。主要欄目：主編寄語、鑄造靈魂、磨礪劍鋒、揚帆學(xué)海、化蛹成蝶、經(jīng)磨歷劫、攀越高峰、笑對磨難、一蓑煙雨、勵志心語、讀者心情。
• 期刊欄目：
主編寄語、真情敘述、情天凡心、心動細節(jié)、情感現(xiàn)場、友情花園、至愛無價、深情淺露、情感話廊、作文與做人、滴水含情、讀者心情
• 數(shù)據(jù)庫收錄情況：
萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)
雜志優(yōu)秀目錄參考：
淺談電影《天使艾美麗》女主角的人物性格 劉翳菲，趙需
淺談恩施土家族傳統(tǒng)元素在建筑景觀中的運用--以恩施土家族茶樓設(shè)計為例 周蘭
論迪斯尼動畫劇本創(chuàng)作風(fēng)格對專業(yè)教學(xué)的啟示 徐偉
小學(xué)體育課堂引進音樂舞蹈，激發(fā)學(xué)生興趣的探索 白俊英
小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生音樂創(chuàng)新意識的培養(yǎng) 劉慧杰
淺析美術(shù)手工課體驗式教學(xué)的策略和方法 楊金萍
淺議小學(xué)音樂高效課堂教學(xué)的策略探究 陳小紅
小學(xué)音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生音樂感受力初探 李百嶺
利用游戲促進小學(xué)生心理健康成長的研究 隋悅
讓賞識激勵在幼兒教育中開花結(jié)果 徐士英
淺析小學(xué)語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和提高 楊娜
淺析小學(xué)語文編寫興趣有效培養(yǎng)的探究 張敏慧
讓幼兒的想象力翩翩起舞 史元元
初中語文教學(xué)中的情感教育感悟 林加明
意象在高中語文古詩詞教學(xué)中的應(yīng)用 劉惠萍
讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂充滿活力 張建芝
雜志范例：數(shù)據(jù)新聞報道新特征技巧
摘要：大數(shù)據(jù)時代是我們生活、工作與思維大變革的時代，在經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)和許多科學(xué)門類都發(fā)生著巨大甚至是本質(zhì)上的變化和發(fā)展，進而影響人類的價值體系、知識體系和生活方式。①在新聞傳播領(lǐng)域，對大數(shù)據(jù)利用行為，使得新聞生產(chǎn)方式和新聞表現(xiàn)形式都出現(xiàn)創(chuàng)新，那就是數(shù)據(jù)新聞。由于數(shù)據(jù)驅(qū)動和互動可視化等特點，數(shù)據(jù)新聞的新聞采寫理念和新聞表現(xiàn)方式與傳統(tǒng)新聞有所不同，其報道形式相比于傳統(tǒng)新聞形式有所創(chuàng)新，呈現(xiàn)出新的特征。
關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)新聞,新聞報道,新聞?wù)撐姆独?/p>
一、從數(shù)據(jù)新聞生產(chǎn)流程看數(shù)據(jù)新聞報道形式
數(shù)據(jù)新聞或稱數(shù)據(jù)驅(qū)動的新聞，被認為是計算傳播學(xué)的一個具體應(yīng)用，它通過挖掘和展示數(shù)據(jù)背后的關(guān)聯(lián)與模式，運用豐富的具有互動性的可視化手段來展現(xiàn)新聞事件和新聞人物。②根據(jù)新聞報道的一般流程，可將數(shù)據(jù)新聞報道分為三個階段，即獲取數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)和呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。
