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期刊名稱： | 蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào) |
| 期刊級(jí)別： | 省級(jí) | |
| 國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)： | 34-1184/G4 | |
| 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)： | 1009-1114 | |
| 期刊周期： | 季刊 | |
| 主管單位： | 安徽省教育廳 | |
| 主辦單位： | 蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | |
| 學(xué)術(shù)服務(wù)咨詢 服務(wù)項(xiàng)目咨詢 | ||
《蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊簡(jiǎn)介
• 期刊信息：
《蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》創(chuàng)辦于1997年，原名《蕪湖聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)》，系經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物，也是安徽省最早創(chuàng)辦的專科院校學(xué)報(bào)。學(xué)校更名后，在《蕪湖聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)》基礎(chǔ)上1999年創(chuàng)辦了公開(kāi)出版的《蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》(綜合版)。刊物由蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦，主管單位為中共安徽省教育工作委員會(huì)。《蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》為季刊，面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。榮獲2001年獲安徽省高校文科學(xué)報(bào)一等獎(jiǎng);2009年，編輯劉偉慶被評(píng)為安徽省優(yōu)秀編輯、安徽省高校文科學(xué)報(bào)一等獎(jiǎng)(01)。
本刊以馬列主義、毛澤思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，為促進(jìn)政治理論和學(xué)術(shù)文化的研究的社會(huì)主義精神文明建設(shè)作貢獻(xiàn)。本刊發(fā)表哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)如應(yīng)用技術(shù)等方面的研究成果，著重于建立有中國(guó)特色的高等職業(yè)技術(shù)教育者的辦學(xué)模式，端正方向，拓寬思路，促進(jìn)高等職業(yè)技術(shù)教育的改革與發(fā)展，提倡和鼓勵(lì)理論上的新觀點(diǎn)，技術(shù)上的新成果，教學(xué)上的新方法，管理上的新經(jīng)驗(yàn)，并致力于地方的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等方面的研究。刊物追蹤學(xué)術(shù)前沿，突出學(xué)術(shù)個(gè)性，力求薈萃精品力作，努力創(chuàng)辦品牌學(xué)報(bào)。
自1997年創(chuàng)刊以來(lái)，學(xué)報(bào)在院領(lǐng)導(dǎo)的大力扶持、全院教職工的悉心呵護(hù)和學(xué)報(bào)編輯部同志共同努力下，質(zhì)量不斷提高，影響日益擴(kuò)大，已成為“中國(guó)期刊網(wǎng)全文收錄期刊”、“中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)全文收錄期刊”、“中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊”、“中國(guó)科技期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊”、“萬(wàn)方數(shù)據(jù)-數(shù)字化期刊群入網(wǎng)期刊。
蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志欄目設(shè)置
本刊特稿、鄧小平理論研究、區(qū)域經(jīng)濟(jì)與高職教育、教學(xué)、科研、企業(yè)、國(guó)外職業(yè)技術(shù)教育
期刊收錄論文目錄：
教育信息化視角下教學(xué)做一體化模式探索張學(xué)亮;段爭(zhēng)光 (1)
混合所有制高職院校的內(nèi)涵特征和實(shí)現(xiàn)路徑王華兵;孔成 (4)
基于云班課的高職院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式探究袁力 (7)
互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代高職院校智慧校園建設(shè)探析——以銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例裴立志;徐普平 (10)
高職中外合作辦學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策研究——以地方技能型高水平大學(xué)建設(shè)為背景王文婷 (14)
“一帶一路”戰(zhàn)略下高職院校國(guó)際合作交流研究蔡慧 (17)
加強(qiáng)南疆職校生“五個(gè)認(rèn)同”教育對(duì)策研究——以阿克蘇地區(qū)為例蔡素珍;吳懷林;周得華
