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期刊名稱： | 文化遺產(chǎn) |
| 期刊級別： | CSSCI南大核心期刊 | |
| 國內(nèi)統(tǒng)一刊號： | 44-1645/G0 | |
| 國際標(biāo)準(zhǔn)刊號： | 1674-0890 | |
| 期刊周期： | 雙月刊 | |
| 主管單位： | 中山大學(xué) | |
| 主辦單位： | 中山大學(xué) | |
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《文化遺產(chǎn)》期刊簡介
• 期刊信息：
《文化遺產(chǎn)》(雙月刊)創(chuàng)刊于2007年，是教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地——中山大學(xué)中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心編輯發(fā)行、以非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究為主要內(nèi)容的專業(yè)性學(xué)術(shù)期刊。
• 期刊欄目：
傳統(tǒng)戲劇、民俗、口傳文藝、瀕危方言、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的理論、實(shí)踐
• 數(shù)據(jù)庫收錄情況：
CSSCI 南大核心期刊(中文社會科學(xué)引文索引)(含擴(kuò)展版)萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)
• 辦刊宗旨：
《文化遺產(chǎn)》被評為“2010-2011CSSCI擴(kuò)展版來源期刊”，并在第四屆廣東省優(yōu)秀期刊評選活動中，榮獲廣東省優(yōu)秀期刊題名期刊。重點(diǎn)刊發(fā)傳統(tǒng)戲劇、民俗、口傳文藝、瀕危方言、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的理論與實(shí)踐等領(lǐng)域及古近代文學(xué)中的相關(guān)研究文章。物質(zhì)類文化遺產(chǎn)稿件，亦酌量刊發(fā)。
• 影響因子：
復(fù)合影響因子：0.442 綜合影響因子：0.227
雜志優(yōu)秀目錄參考：
“外江班”與“外江戲” 康保成
粵樂“八大曲”初析:戲曲清唱、珠江河調(diào)、廣東漢劇 容世誠
近代“外江戲”的進(jìn)入與嶺南戲曲生態(tài)的變貌 陳志勇
新加坡藏“外江戲”劇本初探 陳燕芳
戲曲改良運(yùn)動中漢劇公會的運(yùn)營與困境 柯琦
民間文藝法律保護(hù)問題的理性思考 戶曉輝
從原形解構(gòu)看韓國學(xué)術(shù)界對江陵端午祭的認(rèn)識論轉(zhuǎn)變 高靜
作為文化變遷媒介的民間藝術(shù)——由墨西哥阿瑪?shù)纤囆g(shù)引發(fā)的思考 趙子劍
地方性知識在“非遺”保護(hù)中的作用及實(shí)現(xiàn)方式——廣西賓縣“廟”、“場”之爭的個案啟示 覃琮
話語視角下的非遺活態(tài)展覽——以南京博物院非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館為例 王美詩
深圳赤灣天后宮重建中的幾個問題 鄧璐
論晉東南湯王崇拜對古代地方社會的影響 蔡敏
《家禮》對《儀禮》喪葬禮儀知識的繼承與發(fā)展 龍曉添，蕭放
社廟演變、村際聯(lián)盟與迎神賽會——以清以來廣州府番禺縣茭塘司東山社為例 朱光文
都市傳說分類方法述論 李揚(yáng)，張建軍
潮劇“黃金時代”的代表者——潮劇國家級傳承人姚璇秋訪談錄 姚璇秋，鐘哲平
中國龍舞淵源新探 黎國韜，龍賽州
粵東北客家花燈與“吊燈”習(xí)俗研究 周云水
推薦閱讀：漢字文化的應(yīng)用該如何去加強(qiáng)及應(yīng)用呢
摘要：為青少年創(chuàng)造一個健康的文化環(huán)境。整頓文化市場，清除文化垃圾，消除錯白字對青少年的毒害，只有教育部門是無能為力的，要靠全社會通力合作，才能完成。而且，這又是一件長期而艱巨的工作。只有做好此項(xiàng)工作，才能消除社會對青少年的誤導(dǎo)，使?jié)h語文字的使用走上規(guī)范化。
關(guān)鍵詞：漢字知識,文學(xué),論文發(fā)表
Abstract: to create a healthy cultural environment for young children. Clean up the cultural market, trash, to eliminate the wrong white on juvenile mischief, and only by education department is helpless, want to rely on the whole society to work together, to complete. Moreover, it is a long-term and arduous job. Only do the job, can eliminate social misleading the youth, and make use of standardized Chinese language.
