一項針對33萬多人的研究顯示，5種基因變異和接受大學教育的程度都與近視有關。這一發現可能有助于確定哪些兒童更容易患上近視，以便采取干預措施，比如花更多的時間在戶外。相關論文11月17日發表于《科學公共圖書館-遺傳學》。

　　近視，也稱為短視，是一種常見眼科疾病，會影響一個人看遠處物體的能力。

　　在這項研究之前，基因和生活方式被認為是導致近視的風險因素。英國卡迪夫大學的Rosie Clark和同事希望更好了解這些因素是如何相互作用并影響病情發作的。

　　該團隊對歐洲血統的人進行了全基因組關聯研究。該研究通過掃描基因組中的標記，尋找與特定條件相關的任何變異。

　　研究人員首先在8.8萬多名成年人中尋找與近視相關的基因變異，根據標準視力測試評估參與者是否患有近視。

　　他們發現了19種與不同嚴重程度近視相關的變異，這些變異與特定的環境因素或其他基因相互作用。

　　然后，研究小組分析了這些變異在25萬多名戴眼鏡者中的情況。“我們通常把25歲前開始戴眼鏡視為近視的標志。”Clark說。

　　研究人員特別感興趣的是基因變異、教育水平和近視之間潛在的三方聯系。

　　因此，參與者也報告了他們是否上過大學。“許多研究表明，教育和近視之間存在聯系。”Clark說，“更長的教育時間通常與更長的室內時間有關。我們知道，經常在戶外活動可以預防近視的發生或阻止其惡化。”

　　結果表明，19種基因變體中有5種受到教育程度的影響，這些基因變體與近視有關。之前一項針對東亞血統近視人群的研究也發現了其中兩種變體。

　　Clark說，這5種變異中的一些與視覺系統有關，但尚不清楚它們是如何導致近視的。

　　Clark表示，該研究結果可能不適用于非歐洲血統的人。她說，西方約30%的兒童患近視，而東亞的比例為80%。

　　盡管如此，識別這些基因變異有朝一日可能有助于研究人員確定兒童近視風險。

　　“也許孩子可以在戶外學習，或者我們要確保孩子有規律的休息時間，在上學期間也有時間到戶外去。”Clark說。

　　澳大利亞國立大學的Ian Morgan不確定這項研究是否有實際應用。“雖然這是一項美麗的科學工作，但尚不清楚基因分析能否帶來控制近視的有效干預措施。”