山東環(huán)境論文來(lái)哪里發(fā)表快?

　　環(huán)境是相對(duì)于某一事物來(lái)說(shuō)的，是指圍繞著某一事物(通常稱其為主體)并對(duì)該事物會(huì)產(chǎn)生某些影響的所有外界事物(通常稱其為客體)，即環(huán)境是指相對(duì)并相關(guān)于某項(xiàng)中心事物的周圍事物。環(huán)境(environment)是指周圍所在的條件，對(duì)不同的對(duì)象和科學(xué)學(xué)科來(lái)說(shuō)，環(huán)境的內(nèi)容也不同。在目前有關(guān)山東環(huán)境新管理制度上的論文要怎么來(lái)發(fā)表呢?

　　《山東環(huán)境》雜志是有關(guān)這方面不錯(cuò)的期刊，《山東環(huán)境》以“防治污染，改良生態(tài)，促進(jìn)四化，造福人民”為宗旨。廣泛開(kāi)展科技交流，介紹研究成果、先進(jìn)技術(shù);切磋業(yè)務(wù)工作，探討對(duì)環(huán)境問(wèn)題的見(jiàn)解和對(duì)策，交流推廣環(huán)境管理經(jīng)驗(yàn);傳播國(guó)內(nèi)外環(huán)保信息，以促進(jìn)本省各項(xiàng)環(huán)境保護(hù)工作的進(jìn)步和發(fā)展。通過(guò)這些我們知道論文應(yīng)該朝著什么方向來(lái)創(chuàng)作，那么有關(guān)論文的格式有哪些呢?

　　一、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作程序

　　環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)論文工作進(jìn)行了程序大體分為以下幾個(gè)階段：

　　(1)雙向選擇確定導(dǎo)師;

　　(2)導(dǎo)師與學(xué)生討論選題;

　　(3)閱讀文獻(xiàn)、收集資料;

　　(4)擬定處理工藝(實(shí)驗(yàn)研究方案);

　　(5)開(kāi)題報(bào)告撰寫(xiě)與開(kāi)題報(bào)告審查;

　　(6)按任務(wù)書(shū)要求完成相應(yīng)工作;

　　(7)撰寫(xiě)初稿，修改稿;

　　(8)導(dǎo)師審閱和定稿;

　　(9)論文交叉評(píng)閱;

　　(10)論文答辯。

　　二、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)基本要求

　　(1)主要任務(wù)

　　學(xué)生應(yīng)在教師指導(dǎo)下，獨(dú)立完成—項(xiàng)給定的設(shè)計(jì)任務(wù)和專題研究項(xiàng)目。學(xué)生在完成任務(wù)后應(yīng)編寫(xiě)出符合要求的設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、撰寫(xiě)出研究論文。計(jì)算書(shū)并繪制出必要的施工圖，或者撰寫(xiě)出研究論文。

　　(2)知識(shí)要求

　　學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作中，應(yīng)能綜合應(yīng)用各種學(xué)科的理論、知識(shí)與技能，去分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐，使理論深化，知識(shí)拓寬，專業(yè)技能延伸。

　　(3)能力培養(yǎng)要求

　　學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)依據(jù)技術(shù)課題任務(wù)，進(jìn)行資料調(diào)研、收集、加工與整理，能正確運(yùn)用工具書(shū)，培養(yǎng)學(xué)生掌握有關(guān)工程設(shè)計(jì)程序、方法和技術(shù)規(guī)范，提高工程設(shè)計(jì)計(jì)算、理論分析、圖表繪制、技術(shù)文件編寫(xiě)的能力;專題研究應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)、測(cè)試、數(shù)據(jù)分析等研究技能，鍛煉學(xué)生分析與解決專題問(wèn)題的能力。外文翻譯應(yīng)達(dá)到一定的速度和準(zhǔn)確性。

　　(4)綜合素質(zhì)要求

　　通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)，應(yīng)使學(xué)生樹(shù)立正確的設(shè)計(jì)思想，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)，能遵守紀(jì)律，善于與他人協(xié)作精神和對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。