中國短篇小說征稿地址?

　　在此小編先為大家介紹一本不錯有關(guān)短篇小說的期刊，《短篇小說》,《短篇小說》隸屬于吉林?市文聯(lián)，傾訴人生百味，追憶似水流年，回味年輕時的沖動與夢想。人間真情，都市風(fēng)情，鄉(xiāng)村故事，袖珍傳奇，真情道白，如話家常，娓娓道來。恰似一杯清茶，意境悠遠(yuǎn)，回味無窮。本文雜志是以廣大文學(xué)愛好者為基本讀者群和作者群。以全部版面刊發(fā)短篇小說作品，年發(fā)表原創(chuàng)作品約百萬字，是發(fā)表短篇小說作品最多的文學(xué)期刊，基本達(dá)到發(fā)表水平的稿件即有機會公開發(fā)表，尤其重視小說愛好者的處女作，盡量給予發(fā)表機會。

　　藝術(shù)中的職稱等級有哪些呢?

　　就音樂、舞蹈考級來說，音樂、舞蹈系表演性藝術(shù)，技藝性強，考級是可行的。但并不是所有音樂、舞蹈門類的專業(yè)都適合考級。如某學(xué)院的聲樂考級，吸引了大量六、七歲兒童報考聲樂考級中的二、三級。眾所周知，聲樂是人們用歌聲來表達(dá)思想感情的一種藝術(shù)活動。要想較完美地表現(xiàn)歌曲的思想內(nèi)容，就必須學(xué)習(xí)歌唱的知識，扼要地了解歌唱器官的構(gòu)造和發(fā)聲的簡單原理，掌握歌唱發(fā)聲的運動規(guī)律，通過歌唱活動和其它一些輔助練習(xí)，來逐漸掌握這方面的技能技巧。然而，我們每個人的成長過程中都會經(jīng)歷過一次變聲期，青少年在變聲期之后嗓音的好壞既要取決于先天條件，又要看他今后的學(xué)習(xí)方向。這樣看，童年時期的聲樂考級就很不適宜了。

　　美術(shù)考級能否開辦是爭議最多的。目前開辦美術(shù)考級的基本分為繪畫和書法兩大類。繪畫包括素描、國畫、水粉畫、水彩畫和油畫、兒童畫等。和音樂、舞蹈考級的參與者以青少年為主相比，美術(shù)考級面對的對象中，成年人更多一些。

　　針對美術(shù)考級，首都師范大學(xué)美術(shù)系副教授楊景芝認(rèn)為，對學(xué)齡前及9年義務(wù)教育階段的孩子來說，兒童畫不適宜考。因為這階段的美術(shù)教育是素質(zhì)教育而不是單一的美術(shù)技能、知道傳授。兒童感知、表現(xiàn)世界的方法是多種多樣的，用統(tǒng)一的模式去衡量規(guī)定孩子的畫作，只能是扼殺了兒童的天真想象。但對有志于從事美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的成人來說，考素描、色彩應(yīng)該是可行的，這些都有具體的專業(yè)規(guī)定和技能技法要求。

　　藝術(shù)考試等級信息：

　　藝術(shù)考級為使考級能夠更加健康地發(fā)展，在社會藝術(shù)教育中發(fā)揮更大的作用，關(guān)鍵在于規(guī)范化。只有政府部門制定有關(guān)政策，加強對考級的宏觀管理，才能使考級真正走上健康有序發(fā)展的軌道。對此，專家們一致表示贊同，并提出了不少意見和建議，可以歸納為這樣幾條：

　　一、應(yīng)確定社會藝術(shù)考級的定義和宗旨，明確社會藝術(shù)水平考級的任務(wù)和目的目的，杜絕考級與升學(xué)掛勾，從指志思想上糾正因利益驅(qū)動引起的當(dāng)前社會藝術(shù)水平考級工作中出現(xiàn)的偏差，引導(dǎo)社會藝術(shù)水平考級活動準(zhǔn)確定位，更好地為提高國民素質(zhì)服務(wù)。

　　二、應(yīng)規(guī)范了社會藝術(shù)考級開辦單位的條件并限定范圍;由管理部門對考級單位進(jìn)行資格審核，不能讓考級成為自由市場，誰想考就考，誰想考什么就考什么。同時，對考級的承辦單位要進(jìn)行規(guī)范。有些公司或個體戶介入考級，極容易把嚴(yán)肅的社會藝術(shù)考級當(dāng)做生意來做，只考慮贏利賺錢，并不顧及其他，應(yīng)從政策上予以制止。

　　三、社會藝術(shù)水平考級工作的考官應(yīng)具備一定的條件以及考級必須堅持"公開、公正、公平"的原則，遵守特定的程序要求。對考官要進(jìn)行資格認(rèn)定，只有具備一定專業(yè)水準(zhǔn)的人才能任考級評委，要防止水平資歷不夠的人混入評委行列，特別是在杜絕在功利目標(biāo)驅(qū)使下的不正之風(fēng)。清華大學(xué)藝術(shù)中心主任鄭小筠還提出，考級現(xiàn)場不能只有一名主考人員，這樣有失公允。他稍一走神兒，在掌握標(biāo)準(zhǔn)方面就會產(chǎn)生偏差。考級現(xiàn)場最少要有兩名考官，管理組織的辦法應(yīng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，這樣才能保證考級的客觀性。

　　四、主管部門將逐步統(tǒng)一大綱、教材等標(biāo)準(zhǔn)并制定有關(guān)教學(xué)方法和考評辦法。

　　五、對從事社會藝術(shù)教育的任教教師應(yīng)該有資格認(rèn)定。在這方面，北京舞蹈學(xué)院主辦的芭蕾舞及中國舞考級有其獨到的作法。據(jù)介紹，這兩種舞蹈考級在考級前都要先舉辦教師培養(yǎng)班，教師參加培訓(xùn)通過考試后可取得資格證書，而只有持證上崗教師教出的學(xué)生，才能參加考級。中國舞在海外考級也是先通過培訓(xùn)當(dāng)?shù)亟處熥銎饋淼模@樣規(guī)范化的社會舞蹈教學(xué)、考級模式，證明對推動社會舞蹈教育健康發(fā)展起到了積極作用。

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