一堂課的教學(xué)效益取決于教師的教學(xué)設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)教學(xué)是一項(xiàng)帶有藝術(shù)性和技巧性的活動(dòng)，不僅需要有足夠豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要了解學(xué)生的心理，掌握新的課程教育理念，稍有差池都很難達(dá)到理想的效果。關(guān)于小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)方面的研究論文有很多，那么小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)論文發(fā)表雜志推薦有哪些?

　　《高教學(xué)刊》辦刊宗旨：刊發(fā)高等教育教學(xué)與高教理論研究成果，交流高校教學(xué)與建設(shè)的改革措施和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探索高等教育管理創(chuàng)新思路，為高校和教學(xué)管理人員提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。期刊收錄小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)論文有“ 應(yīng)用型本科院校小學(xué)教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)探析”等。

　　《福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)》主要刊登高校教師、科研人員、研究生的學(xué)術(shù)論文，設(shè)有思想政治教育、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)、自然科學(xué)及教育教學(xué)研究等欄目，并不定期地開(kāi)設(shè)社科前沿成果專欄。期刊收錄小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)論文有“小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)中思維品質(zhì)培養(yǎng)策略”等。

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