基礎(chǔ)教育課程是一本國家級期刊，在征稿的時候有一定的要求的，每個期刊都有其征稿范圍和方向，那么基礎(chǔ)教育課程征收哪些稿件的。

　　該刊物主要征收一些基礎(chǔ)教育類的論文，雜志本著宣傳新教育思想，報道課程改革主流聲音，為基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)提供最權(quán)威的政策與專業(yè)支持的宗旨，突出針對性、有效性和人文性，借助基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心的優(yōu)勢，為教師、教育行政、教研人員與專家、政策決策者間搭建對話的平臺，是基礎(chǔ)教育課程改革的指導(dǎo)性刊物?；A(chǔ)教育課程雜志的征稿欄目有政策·熱點、教學(xué)·教研、爭鳴·討論、信息·博覽。本文小編給大家推薦一些優(yōu)質(zhì)的論文范文以供參考。

　　基礎(chǔ)教育質(zhì)量管理新應(yīng)用發(fā)展

　　摘要：基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測要考查學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面的全面發(fā)展?fàn)顩r,以及他們的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新意識和實踐能力。在學(xué)生成長方面,應(yīng)從學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和學(xué)習(xí)成績兩方面進(jìn)行監(jiān)測;在教師成熟方面,應(yīng)從教師綜合素質(zhì)、應(yīng)盡義務(wù)以及教學(xué)成績?nèi)矫孢M(jìn)行監(jiān)測;在學(xué)校發(fā)展方面,應(yīng)從學(xué)校行政管理、課堂教學(xué)、校本研究以及質(zhì)量監(jiān)管等方面進(jìn)行監(jiān)測;在標(biāo)準(zhǔn)制定方面,應(yīng)從監(jiān)測指標(biāo)體系是否合理、具有科學(xué)性等方面進(jìn)行監(jiān)測。

　　關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)教育,教學(xué)方式,教學(xué)論文

　　一、建立基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測及評估標(biāo)準(zhǔn)的重要性

　　(一)國家復(fù)興和教育發(fā)展的需要

　　胡錦濤總書記在黨的十八大報告中進(jìn)一步重申:“教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展,全面貫徹黨的教育方針,堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù),把立德樹人作為教育的根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。全面實施素質(zhì)教育,深化教育領(lǐng)域綜合改革,著力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。”

　　地方教育教學(xué)新建設(shè)管理改革方式

　　摘要：充分利用骨干教師傳幫帶的作用,是提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的必要途徑。對于新任教師,要求跟一名骨干教師結(jié)對、拜師學(xué)藝,跟蹤聽課、跟蹤教研、跟蹤指導(dǎo),并建立了一整套行之有效的落實制度,把青年教師教學(xué)水平的提高作為骨干和學(xué)科帶頭人考核的重要內(nèi)容,同時,加大對虛心求教、銳意改革、成績突出的青年教師的獎勵力度,鼓勵青年教師冒尖,使一批青年新秀脫穎而出。

　　關(guān)鍵詞：地方教育,教學(xué)建設(shè),教學(xué)論文

　　一、具體要求

　　(1)研究分析目前課堂教學(xué)現(xiàn)狀,認(rèn)識到問題和不足,提出意向性課題,各抒己見,暢所欲言,在討論、爭論、辯論中達(dá)成共識。(2)安排專題講座、與專家對話、聽評課活動、分組討論等內(nèi)容。通過對話、交流、展示,教師不僅加深了對新課念的理解,而且學(xué)會了分析教學(xué)中優(yōu)勢與不足的方法,為深入開展課堂教學(xué)改革奠定良好的基礎(chǔ)。第三階段,實踐應(yīng)用階段,指導(dǎo)教師實踐新理念。具體要求:(1)每學(xué)期組織一次全校課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)競賽,要求教師人人登臺亮相,講好達(dá)標(biāo)課。(2)學(xué)校要組織領(lǐng)導(dǎo)聽課、同科教師聽課,組成專家評議組制訂一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn),對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行分類分等量化評估。(3)在層層賽講的基礎(chǔ)上,選出本校課堂教學(xué)效益高、改革力度大、學(xué)生負(fù)擔(dān)輕、教學(xué)效果好的優(yōu)秀教師,組織專題講座、教學(xué)觀摩。通過聽課、評課、講座、觀摩等形式,對教師的課堂教學(xué)改進(jìn)情況進(jìn)行有針對性的評估,在個體反思與群體反思中,引發(fā)教師對自身課堂教學(xué)的思考,對自身教學(xué)行為作出正確的判斷,對課堂中的問題及時反省,不斷用新的理念改善自己的教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)效益。

　　小學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)能力培養(yǎng)方式技巧

　　摘要：在數(shù)學(xué)教學(xué)中,緊密聯(lián)系生活,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識,使他們在知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用中對所學(xué)知識形成深刻的理解。這樣,學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)到的是技能知識,而不是呆板的書本知識。當(dāng)學(xué)生理解了一個數(shù)學(xué)知識,又能從數(shù)學(xué)的角度探索這一知識在生活中的價值時,他們將終身受用。那么,如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力呢?

　　關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)教學(xué),教學(xué)論文

　　一、聯(lián)系生活實際,引領(lǐng)學(xué)生參與課堂的教學(xué)。

　　數(shù)學(xué)來源于生活,教師在課堂教學(xué)中要善于挖掘生活中的數(shù)學(xué)素材,從學(xué)生的生活實際中引出數(shù)學(xué)知識,使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識就在自己的身邊。例如,在教學(xué)“圓的認(rèn)識”時,教師是這樣導(dǎo)入的:“在生活中,你們見過哪些物體是圓的”?學(xué)生舉了很多例子:足球是圓的,硬幣是圓的,光盤是圓的,車輪是圓的……教師又問:“車輪為什么要做成圓的而不做成正方形的?”學(xué)生回答:“做成正方形的車輪滾動起來就不平穩(wěn)。”“為什么做成圓形的車輪滾動起來就平穩(wěn)呢?”今天我們學(xué)習(xí)了圓的知識,同學(xué)們對這個問題就會有了更加深刻的認(rèn)識。”學(xué)生帶著解決數(shù)學(xué)問題的激情進(jìn)入了新課的學(xué)習(xí)。

　　關(guān)于基礎(chǔ)教育類的論文范文，期刊vip網(wǎng)站收錄了很多，本文就不一一給大家推薦了，如果您需要查看更多論文的話可以在本站教育論文范文欄目查看或者下載。您也可以直接聯(lián)系本站編輯幫您進(jìn)行專業(yè)的論文發(fā)表指導(dǎo)。

　　基礎(chǔ)教育論文發(fā)表期刊推薦：《基礎(chǔ)教育研究》

　　《基礎(chǔ)教育研究》本刊以研究基礎(chǔ)教育的理論和實踐問題、為基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展服務(wù)為宗旨，以廣大中小學(xué)、幼兒園教師、校長、教研員和管理人員為主要讀者對象，及時宣傳貫徹黨的教育方針、政策、交流全國各地教改經(jīng)驗和成果，做到理論結(jié)合實際，學(xué)術(shù)性、實用性、可讀性相融和。

如果您現(xiàn)在遇到期刊選擇、論文內(nèi)容改善、論文投稿周期長、難錄用、多次退修、多次被拒等問題，可以告訴學(xué)術(shù)顧問，解答疑問同時給出解決方案 。