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教育科研論壇好發(fā)表嗎

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  教育科研論壇好發(fā)表嗎?

  大家都在為期刊是否好發(fā)表要怎么來發(fā)表期刊論文呢,其實我們只要找對方法論文還是很好發(fā)表的,如我們要對期刊有一定的認識,在論文創(chuàng)作上圍繞期刊征收的內(nèi)容方向的主題來創(chuàng)作,同時要根據(jù)期刊投稿的事項來投稿還有就是在論文中要有自己獨特的見解有合理的論證實例等等,這樣論文就能很好的被收錄發(fā)表。《教育科研論壇》雜志是中國教育出版網(wǎng)全面合作伙伴,已加盟E動時尚多媒體雜志教育頻道。為加強與讀者的廣泛聯(lián)系,吸引更多讀者參與,根據(jù)需要,繼續(xù)舉辦全國性的征文、賽課活動及中小學各科全國性的教學研討活動。同時,在成功組建多屆理事會的基礎上組建新一屆理事會,以我們優(yōu)質、高效、全方位的服務,加強同理事單位及社會各界的廣泛聯(lián)系。

教育科研論壇好發(fā)表嗎

  《教育科研論壇》雜志的投稿注意事項有:

  1. 來稿文責自負。請勿一稿多投。編輯中心有權對來稿文字作修改。投稿時必須寄發(fā)電子稿和打印稿(一式兩份)到編輯中心。

  2. 采用word格式編輯,A4、小四號、宋體、行距為固定值20磅、40×40的版式。字數(shù)一般不超過4500字。電子稿中的文件名稱與郵件主題均以“作者-日期-文章題目”格式標識。比如:“張三-20080101-關于……的研究”

  3. 來稿請附上中文的內(nèi)容摘要、關鍵詞、參考文獻、作者簡介。作者簡介包括姓名,性別,單位,郵編,職稱,電話,電郵,通訊地址,便于聯(lián)系。

  4. 文題相符,論點明確,論據(jù)充分,數(shù)據(jù)可靠,條理清晰,文字簡明,有自己的觀點。

  5. 標題層次僅限三級:一級用“一”,二級用“1.”,三級用“(1)”。段中用“①”。余類推。

  6. 圖表要求設計科學,簡潔明了。凡已用文字說明的問題,不用表和圖;如已用表或圖,則文中不必重復其數(shù)據(jù),只需摘其要點。注意將圖中的坐標名稱、字符、數(shù)碼標示清楚,并在圖下方標出圖號及名稱。

  7. 參考文獻按文中出現(xiàn)的先后順序排列編號,并用方括號標注在文中引用處的右上角。參考文獻格式如下:

  期刊:編號著者.題名.刊名,出版年,卷號(期號):起止頁碼

  著作:編號著者.書名.版次.出版地:出版者,出版年:起止頁碼

  論文集:編號著者.題名.見:編者姓名.論文集名 出版地:出版者,出版年:起止頁碼

  8. 不予采用的稿件一律不退還,請作者自留底稿。如無特殊情況,來稿若3個月內(nèi)未收到處理意見,作者可另作它投。

  9. 如通知作者修改的稿件,請在兩周內(nèi)將修改稿以E-mail和寄信(一式兩份)方式返回本刊編輯部(請注明“修改稿-稿件編號-題目-作者-日期”字樣)。

  教育科研課題選題參考:

  試論小學生學習習慣的發(fā)展特點及其培養(yǎng)

  當前語文課堂評價的誤區(qū)與矯正

  不同家庭結構對兒童個性的影響

  教學中批判性思維及其培養(yǎng)策略研究

  女大學生心理健康現(xiàn)狀及其相關因素研究

  網(wǎng)絡成癮對兒童心理發(fā)展的影響

  小學習作教學存在的主要問題及對策初探

  試論家庭教育在小學生自我意識發(fā)展中的作用

  關于小學教育專業(yè)本科生職業(yè)認同感調查研究

  當前家庭教育的不足對小學生心理健康的影響

如果您現(xiàn)在遇到期刊選擇、論文內(nèi)容改善、論文投稿周期長、難錄用、多次退修、多次被拒等問題,可以告訴學術顧問,解答疑問同時給出解決方案 。

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