電化教育研究期刊怎樣投稿?這是不難的，首先要確定好你論文的構架，論文的論點是什么，圍繞著論點展開來寫，其次要確定好自己論文所寫的版面字符大致數目。在編寫的時候要知道電化教育期刊投稿的各個要點是什么，哪些能寫，哪些又是禁止的。論文的要求要清楚，不過給你個建議，你可以來代理機構投稿，這樣就省去了不少時間及精力。代理機構還有專業的老師為大家做指導，不用擔心自己的論文審核不被通過等等。

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　　摘要：古人云：“授人以魚尚不如授人以漁”。在大學教學過程中，不能局限于知識的傳授，更重要的任務在于能夠讓學生通過學習找到適合自己的學習方法。在網絡技術快速發展的今天，通過這種空間教學模式可以使原本比較枯燥的教學內容更加的生動形象以激發學生的學習積極性和學習熱情。

　　在電子商務專業的大一電子商務概論課程中，我校購買了德意通電子商務模擬系統，我們通過教師空間平臺，把每次實驗課的任務和基本操作展示在教師個人空間中，通過個人空間主動展示學習資源和方法。每次實驗課要求學生提前一天去教師個人空間平臺熟悉任務，然后結合任務驅動參與到實踐中。當實驗完成以后，學生必須對于本堂課的實踐過程和可能遇到的問題在空間展示。教師可以當場或者課后進行解答，課后學生利用討論群組網絡論壇發布作業互動交流，在認識積累到一定階段后加以歸納和指導，升華自己的認識論，全面掌握技能方法深化學習方法，全面檢查效果，用心鞏固學法。在教學過程中檢查學生的學習效果是一個非常必要的環節。

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