摘要：作為農業生產中的技術人員，要深知自己所處的時代，對自己的學習一定不能放松，要對自己時時充電，通過自學農業或與之有關的課程，不斷學習最新的知識，使自己的知識更全面，更好地適應現代農業的發展。

　　關鍵詞：農業技術,農業知識,農業制度

　　要定期對農業技術人員進行培訓，使技術人員能了解最新最前沿的農業生產技術。比如，單位結合所需業務派技術人員進修學習，從而提高他們的專業知識和綜合素質，進一步促進科技的轉化。又比如，可聘請專家對技術人員進行直接培訓，對不懂的現場咨詢專家，這樣可以保證學習效果。

　　要讓農業技術人員走出去。“閉門造車”式的學習雖然是一種學習方式，但不是最佳的方式。基層農技人員外出學習考察的機會很少，僅通過雜志、書籍，電視、網絡介紹的新技術、新品種了解一些抽象的信息，沒有實地感受，更沒有實踐試驗。因此，要讓技術人員到農業新技術運用好的地方去參觀、學習，讓技術人員開闊眼界，把他們的先進技術、經驗、方法早點引用到我縣。總之，發展現代農業離不開高新技術的應用，高新技術的應用離不開高素質的農業技術人員，只有不斷更新農業技術人員的知識才能跟上時刊發展的步伐，才能為人類創造出更多優質的物質財富。

　　當今社會是高科技發展的時代，而農業科技人員是發展現代農業的主力軍，現代農業的發展需要科技作支撐，農業科技知識的普及必須依靠農業技術人員的努力工作。現代農業的發展也離不開新技術的引進與運用，而農業科技人員是新技術引進與推廣的主體。比如：如何應用立體種植技術，提高光能和土地利用率，在有限的土地上增產增收;如何運用網絡技術和智能化的數據技術，建立健全更全面的農業管理系統，使農業管理達到規范化、一體化。現在我們已進入知識化、信息化的經濟時代，農業越來越需要更多的科學技術，因此對農業科技人員的要求越來越高，需求也越來越多，只有掌握現代農業科技知識，才能適應新型農業發展的要求。

　　大量的農業技術人員組成農業技術隊伍，他們畢業于正規的農業院校，他們專門運用所學的專業知識指導農業生產，解決了農業中出現的大量問題，大大提高了作物產量以及生產效率，增加了農民的經濟收入。但他們的知識是那個時代的，僅靠他們所學知識指導現代農業生產，是有點力不從心。比如我縣農業技術隊伍的現狀就是上世紀七、八十年代農業院校畢業的，雖然具有中、高級職稱，也經過多年的實踐和學習，能夠指導現階段農業的發展，但隨著時代的發展，科學技術的進步，僅靠他們現有的知識越來越難很好地運用高新技術。因此只有對技術人員及時的更新和補充新的知識，才能逐步地建立起適應現代農業發展的技術隊伍，才能為加快我縣現代農業快速發展服務。