外語教學研究涉及教學理念、教師發展、技術應用、文化與思政融入、教學方法與評價等多個方面。以下將從新興技術融合、跨文化與思政教育、教學方法創新、教師與學生發展、教學評價改革等維度，推薦50個外語專業的博士論文選題。

　　一、新興技術與外語教學深度融合

　　1. 生成式人工智能在個性化外語學習路徑規劃中的應用

　　2. 元宇宙技術構建沉浸式外語學習環境的實踐探索

　　3. 大數據驅動的外語教學資源智能推薦系統研究

　　4. 區塊鏈技術在外語學習認證與學分互認中的應用

　　5. 物聯網支持的外語教學設備智能管理與學習場景優化

　　6. 人工智能輔助外語口語評測的準確性提升策略研究

　　7. 虛擬人技術在外語角色扮演與互動教學中的應用

　　8. 云計算助力外語教學資源云端共享與協作學習模式構建

　　9. 智能穿戴設備在外語學習中的功能開發與應用效果評估

　　10. 數字孿生在外語教學空間模擬與優化中的應用

　　二、跨文化與思政教育在外語教學中的深化

　　11. 跨文化思辨能力在外語教學中的培養模式創新

　　12. 全球勝任力視角下外語教學中的跨文化教育體系構建

　　13. 以文化自信為導向的外語教學內容設計與實踐

　　14. 中華優秀傳統文化元素在外語教材編寫中的融入策略

　　15. 外語教學中思政元素與語言知識的有機融合路徑探索

　　16. 外語教學中的紅色文化傳播策略與實踐研究

　　17. 基于課程思政的外語教學案例庫建設與應用

　　18. 跨文化交際中的意識形態引導在外語教學中的實現

　　19. 外語教學如何培養學生跨文化情境下的思政敏感度

　　20. 利用外語教學平臺傳播中國價值觀的方法與策略

　　三、外語教學方法創新與實踐

　　21. 游戲化教學法在外語詞匯教學中的應用與效果評估

　　22. 項目式學習在外語寫作教學中的設計與實施策略

　　23. 任務驅動法提升外語聽力理解能力的教學實踐研究

　　24. 合作學習法在外語口語小組活動中的優化策略

　　25. 情景教學法在外語語法教學中的創新應用

　　26. 探究式學習在外語閱讀教學中的應用與學生思維培養

　　27. 基于問題的學習(PBL)在外語翻譯教學中的實踐

　　28. 故事教學法在外語課堂中的應用與學生興趣激發

　　29. 微格教學法在外語教學技能訓練中的應用與改進

　　30. 多模態教學法在外語視聽說課程中的整合與實踐

　　四、外語教師與學生發展

　　31. 人工智能時代外語教師的數字素養提升路徑研究

　　32. 外語教師應對生成式人工智能的教學轉型能力培養

　　33. 基于教師學習共同體的外語教師專業發展模式構建

　　34. 外語教師跨文化教學能力的評價指標與提升策略

　　35. 新手外語教師與專家教師教學策略的對比研究與啟示

　　36. 學生外語學習中的自我效能感培養策略研究

　　37. 不同學習風格學生的外語學習策略偏好與教學對策

　　38. 外語學習中的動機激發與維持機制研究

　　39. 學生自主學習能力在外語教學中的培養模式探索

　　40. 外語學習焦慮的影響因素與干預策略研究

　　五、外語教學評價改革

　　41. 過程性評價與終結性評價在外語教學中的融合策略

　　42. 增值性評價在外語教學質量評估中的應用研究

　　43. 基于學習數據分析的外語教學形成性評價指標體系構建

　　44. 檔案袋評價在外語教學中的設計與實施方法研究

　　45. 表現性評價在外語口語與寫作教學中的應用與實踐

　　46. 多元主體參與的外語教學評價模式構建與實踐

　　47. 發展性評價理念下外語教學評價工具的開發與應用

　　48. 人工智能輔助的外語教學評價自動化系統設計與實現

　　49. 評價結果反饋對外語學習效果的影響機制與優化策略

　　50. 基于核心素養的外語教學評價標準的制定與實施研究

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