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來源:期刊VIP網(wǎng)所屬分類:英文論文及知識時(shí)間:瀏覽:次
《AERA Open》是一本由美國教育研究協(xié)會(huì)(AERA)出版的同行評審開放獲取期刊,專注于教育和學(xué)習(xí)研究領(lǐng)域。
AERA Open 主要出版實(shí)證研究文章。我們也鼓勵(lì)采用人文學(xué)科方法(例如,歷史學(xué)或哲學(xué)探究)的稿件,以及那些對學(xué)習(xí)過程、教育系統(tǒng)或教育政策實(shí)施有重要貢獻(xiàn)的概念性或理論性論文。我們接受提供數(shù)據(jù)收集或分析新方法的方法論文章,但這些文章必須是有理論驅(qū)動(dòng)的,并且要為廣泛讀者群體清晰地描述。我們也歡迎元分析、復(fù)現(xiàn)研究、研究綜合以及有精確定義的無效結(jié)果研究,只要它們符合嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),并為該領(lǐng)域帶來新的想法或理解。我們不出版觀點(diǎn)文章、基礎(chǔ)文獻(xiàn)綜述、試點(diǎn)研究、無理論依據(jù)的研究、項(xiàng)目或課程評估,也不出版實(shí)用指南。論文可以按照常規(guī)文章或注冊報(bào)告的形式提交。AERA Open 還出版涉及教育的各種重要跨學(xué)科主題的專題集。請查看我們的專題集頁面以查看之前的或當(dāng)前的征稿啟事。大多數(shù)專題需要先對摘要進(jìn)行審批。
影響因子和自引率:
2024年的影響因子為2.1,盡管略有下降,但仍保持在學(xué)術(shù)可接受范圍內(nèi)。
自引率為2.9%,表明其在學(xué)術(shù)界有一定的影響力。
審稿周期和接受率:
平均審稿周期約為15周,較快的審稿速度為作者節(jié)省了寶貴的時(shí)間。
接受率為15%,顯示出較高的審稿嚴(yán)格性。
AERA Open 出版廣泛定義下的教育過程和成果的高質(zhì)量研究。研究可以在包括但不限于社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、人類學(xué)和哲學(xué)等廣泛的學(xué)術(shù)學(xué)科中進(jìn)行。我們也鼓勵(lì)跨學(xué)科工作。提交的論文可以關(guān)注任何教育學(xué)習(xí)環(huán)境(例如,早期兒童、課后、高等教育、非學(xué)校環(huán)境)。所有提交的稿件都會(huì)先由編輯進(jìn)行初步內(nèi)部審查,以確定其是否適合 AERA Open,然后才會(huì)送交外部同行評審。如果您的稿件不會(huì)進(jìn)入同行評審階段,我們會(huì)在內(nèi)部審查完成后立即通知您。AERA Open 出版的所有論文都必須聚焦于教育。
正文應(yīng)大約在 8,000-10,000 字(最多不超過 12,000 字),但對于在線補(bǔ)充材料沒有字?jǐn)?shù)限制。
由于新冠疫情和其他問題,包括稿件數(shù)量的增加,我們目前面臨的審稿周期較長。內(nèi)部審查的時(shí)間周期各不相同,但截至 2023 年 1 月,初步審查的平均時(shí)間為 6 周。從稿件提交到?jīng)Q定的平均時(shí)間為 4 個(gè)月,對于需要外部評審的新稿件,而對于修訂后的提交則為 2 個(gè)月。
這樣做可以提高進(jìn)入外審的概率:
• 描述了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃芯浚軌蛲苿?dòng)該領(lǐng)域的發(fā)展或?yàn)榛钴S領(lǐng)域增添內(nèi)容(并說明這項(xiàng)研究為何相關(guān)且重要);
• 充分引用了主題上的先前工作,以展示這項(xiàng)研究如何融入更廣泛的研究體系;
• 清晰地闡述了研究目的和研究問題;
• 完全描述了方法(無論是定量、定性、哲學(xué)探究、元分析或綜合,或其他任何方法);
• 不僅總結(jié)了結(jié)果,而且還進(jìn)行了討論(即解釋),在大多數(shù)情況下,是在研究的理論或概念框架內(nèi)進(jìn)行;
• 仔細(xì)準(zhǔn)備并遵循期刊的投稿指南;
• 使用清晰簡潔的語言;并且,
• 遵循倫理標(biāo)準(zhǔn)。
鼓勵(lì)在提交手稿前審查投稿指南。確保它寫得清晰,并包括所有按照 APA 格式格式化的引用。它必須符合我們的投稿指南才能在我們的流程中繼續(xù)前進(jìn)。
修訂手稿通常會(huì)再次回到原審稿人手中,但有時(shí)也會(huì)發(fā)給新審稿人。我們可能會(huì)添加新審稿人的常見原因包括需要特定的專業(yè)知識,或者原審稿人之一或多人表示不愿意再次審查該手稿。
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