內容摘要 目前，高校的實驗室管理中存在著許多問題，傳統的實驗室管理模式已經很難滿足現代教學的需要，并在一定程度上阻礙了教學和研究項目的展開。基于此，文章首先簡要分析了高校實驗室管理中應用信息化新技術的意義和高校實驗室管理中應用信息化過程中存在的問題，隨后從在師生中的應用、在實驗室綜合發展中的應用、在日常管理中的應用、在設備處理中的應用四個方面講述了高校實驗室管理中應用信息化新技術的策略，以此來供相關人士交流參考。

　　關鍵詞 信息化新技術 高校實驗室管理 應用探索

　　1 引言

　　高校實驗室不僅是培養實驗人才的主要場地，也是開展各種科研工作的重要場地，高校的管理水平關系著各項工作能否順利高效地展開。隨著信息化新技術的不斷發展，信息化管理手段不斷地沖擊著傳統的實驗室管理模式，高校實驗室要想滿足現代各項工作的需要，就必須將管理工作與信息技術相結合，建設一個統一科學的信息管理體系。如今高校的實驗室管理仍然存在著不規范、統一維護困難等問題，不利于實驗室教學的進行和實驗室資源的充分利用。因此，各高校必須積極探索信息技術新模式，提高工作效率。

　　2 高校實驗室管理中應用信息化新技術的意義

　　2.1 可以促進實驗教學改革

　　目前高校的實驗室教學手段已經難以滿足提高大學生的實驗技術水平的要求，對教師而言也難以提高其教學水平。因此，實驗室教學改革對各大高校而言十分重要。互聯網信息化技術發展至今已經取得了較為可觀的成果，高校實驗室改革可以充分利用校園網等校園基礎設施，使每一位學生都可以使用校園網絡隨時查詢實驗室的開放時間和使用情況，避免了因時間碰撞而引起資源浪費情況的發生。另外，信息化技術在很大程度上豐富了實驗教學手段，教師在課前和課后都可以通過互聯網與學生進行實時交流，便于及時發現和解決問題。

　　2.2 可以提升辦公室的辦公效率

　　傳統的實驗室教學模式與現今大眾需求的高效的辦公效率不相匹配，因此很難掌握現在的教學節奏。信息技術可以通過網絡化模式起到高速、及時通信的作用，解決了因為通信速度慢而帶來的一系列問題，對提升實驗室的辦公和教學效率有很大的幫助。另外，信息技術可以幫助教師對同學的成績進行整理歸納，并在短時間內完成對學生的考核，大大地提高了教師的工作效率[1]。除此之外，信息技術還可以用來檢測實驗室內的各種儀器，幫助實驗室管理者記錄和統計數據，不僅提高了資源的利用率，還在一定程度上增加了實驗室的安全性。

　　2.3 可以實現實驗室的現代化建設

　　現如今，智能化機械已經逐漸成為人們生產生活中不可缺少的一部分，給人們的生活帶來了極大的便利。實驗室的管理改革與現代化信息技術充分結合，將新技術應用到實驗室管理的方方面面，可以最大限度地為資源的充分利用和科研工作的順利展開提供有利條件。高校應當利用信息化技術建立統一開放的實驗室管理系統，方便統籌協調和安排實驗室的使用，推進實驗室的現代化建設。

　　3 高校實驗室管理中應用信息化過程中存在的問題分析

　　3.1 缺乏科學系統的管理

　　首先，部分教師在進行授課時仍舊停留在傳統的實驗室教學模式中，對課堂教學內容的安排不夠科學合理，對教學秩序也缺乏管理，使教學無法達到預期的效果。其次，學生對實驗室學習缺乏重視，對實驗器材的了解不夠深入，對課堂學習內容的理解也不夠透徹，以至于在課堂上容易出現各種各樣的問題，嚴重影響了課堂教學的正常進行。最后，學生對實驗室安全的重視程度不夠，在課堂中因為自身好奇心而毀壞實驗室器材的行為也給實驗室的管理工作增加了負擔。此種情況，皆是因為高校缺乏科學的系統管理而引起的。

　　3.2 缺乏對實驗室的充分利用

　　實驗室資源的利用率一直都是高校實驗室建設過程中的難題。因為高校實驗室的設備和其他資源大都價格昂貴，并且一些特殊的藥品存在一定的危險性，所以高校大都對實驗室的使用加以限制[2]。但這種限制使實驗室資源得不到充分的利用，而且不利于培養學生對實驗室學習的興趣，導致學生不愿意進入實驗室做實驗。

　　3.3 管理人員缺乏專業的職業素養

　　目前，高校大都有專門的實驗室管理人員，但這些管理人員大都缺乏相應的專業知識。例如，某些高校會為了鍛煉學生的實踐能力而挑選合適的學生擔任實驗室管理工作，這樣雖然使學生的能力得到了一定的提高，但學生畢竟自身綜合管理素質不高，難以應對突發情況，不利于實驗室的管理;還有一些高校為了節省成本而雇傭校外兼職人員，此類人員雖能夠經過一般的考核，但其管理素質也難以處理實驗室管理系統的一些復雜問題，從而使實驗室陷入癱瘓狀態。

　　4 高校實驗室管理中應用信息化新技術的策略

　　4.1 在教學中的應用

　　信息技術在高校實驗室管理中的引入將極大地促進教師和學生的教學工作。從學生角度而言，信息化管理技術幫助學生在網上完成實驗室的申請工作，大大節省了時間，同時也能避免因為人為原因產生的多人同時使用實驗室情況的發生。另外，信息化技術可以滿足大量學生同時查詢成績，以及及時閱讀教師發布的各種公告，有效地提高了學生的學習效率。而從教師角度來說，信息化系統在實驗室的應用有效地改善了傳統實驗室教學模式較為麻煩的地方。例如，信息化系統可以幫助教師快速準確地確認學生的身份和到課的情況，不需要教師再根據名單進行點名，節約了時間。除此之外，教師可以通過信息化管理系統統一查看學生的實驗情況，方便及時發現問題并提供幫助。在實際的實驗室教學過程中，信息技術的引入使實驗操作更加方便有效，大大提高了實驗室教學的效率。

　　4.2 在實驗室綜合發展中的應用

　　現在信息技術的高速發展推動著實驗室綜合發展向著新的方向前進。信息技術從日常管理、儀器使用等各方面統一協調地幫助實驗室管理工作的展開，使實驗室管理擺脫了繁復的人工管理環節，提高了管理效率，降低了管理成本。

　　4.3 在日常管理中的應用

　　信息化不僅能夠幫助教師有效地提高課堂教學效率，在日常管理中也有較大的作用。管理人員可以通過信息化技術對實驗室的設備和正在進行的相關項目進行數據匯總分析，有利于實驗室各項工作的規范進行[3]。在日常管理中，應用信息化管理手段不僅能夠有效地提高辦事效率，還能推動高校實驗項目的快速開展。

　　4.4 在設備處理中的應用

　　信息技術的應用對于實驗室的設備而言也有至關重要的作用。實驗室的各種設備因為長期使用和缺乏管理會出現各種各樣的問題，最終會面臨報廢的情況。一些實驗設備因為課程和項目原因長時間地閑置也會出現一些問題，而利用信息化管理技術可以輕松地掌握設備的使用和閑置情況，便于對設備進行維修和清理，能夠最大限度地利用資源。

　　5 結語

　　推動高校實驗室的信息化建設已經是現代實驗室管理的必然要求。信息化管理技術不僅能夠幫助教師更好地培養學生的實驗操作能力，還能幫助管理人員更好地掌握實驗室的各項信息。將信息化新技術與實驗室管理相結合能夠為科研工作的順利展開提供技術幫助，并在短時間內完成資源的合理配置，為全校師生提供良好的實驗環境。高校必須加深對互聯網信息技術的認識，充分發揮信息技術在實驗室管理工作中的優勢。

　　【參考文獻】

　　[1]黃經贏.云桌面技術在高校計算機實驗室管理中的應用研究[J].信息與電腦(理論版)，2019，423(5)：19-21.

　　[2]房明，崔會珍.高校實驗室耗材信息化管理研究與思考[J].信息技術與信息化，2019 (5)：218-219.

　　[3]朱昱波，尹志紅.高校實驗室安全信息化改革探索[J].黑龍江科學，2019(15)：50-51

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