期刊名稱：	教師發(fā)展研究
	期刊級別：	省級
	國內統一刊號：	10-1486/G4
	國際標準刊號：	2096-319X
	期刊周期：	季刊
	主管單位：	北京市教委
	主辦單位：	北京教育學院
	學術服務咨詢 服務項目咨詢

　　《教師發(fā)展研究》(季刊)創(chuàng)刊于2017年，是北京市教育委員會主管，北京教育學院主辦，北京教育學院學報編輯部編輯的學術理論刊物。是國內公開發(fā)行的以反映自然科學科研與教學成果為主的學術理論刊物，重點反映自然科學基礎理論研究和應用研究成果;反映自然科學教育教學研究成果(包括中小學自然科學教育研究成果);反映科學普及教育研究成果等。稿件范圍：數學、物理、化學、生命科學、環(huán)境保護、地理、體育、心理學、信息科學等學科前沿學術論文以及中小學理科教學研究的學術論文。

　　教師發(fā)展研究(原：北京教育學院學報(自然科學版))。

　　教師發(fā)展研究雜志欄目設置

　　研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。

　　教師發(fā)展研究雜志榮譽

　　萬方收錄(中)知網收錄(中)中國期刊全文數據庫(CJFD)中國核心期刊遴選數據庫

　　期刊收錄論文目錄：

　　教師專業(yè)發(fā)展的生態(tài)視域：思維轉向與視角轉換王牧華;李若一 (48)

　　人文素養(yǎng)：教師專業(yè)發(fā)展的催化劑徐紅 (57)

　　論教師德性的本質及養(yǎng)成李清雁 (62)

　　何以尊師：職業(yè)之高貴抑或人性之平等于忠海 (68)

　　Pedagogue的意涵與教師存在的沉淪曹永國 (75)

　　后現代理路下教師角色重構的實踐路徑王帥;耿丹 (84)

　　三問“教師批評權”王晉;侯云燕 (91)中國教師史

　　我國百年幼兒園教師文化的演進索長清 (96)

　　國際視野

　　虛擬教師社區(qū)意見領袖的網絡位置與影響力實證分析——基于美國北卡羅萊納州立大學虛擬教師社區(qū)論壇數據吳青;廖蓉;羅儒國