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期刊名稱： | 集美大學學報(教育科學版) |
| 期刊級別： | 省級期刊 | |
| 國內統一刊號： | 1671-6493 | |
| 國際標準刊號： | 35-1238/U | |
| 期刊周期： | 季刊 | |
| 主管單位： | 集美大學 | |
| 主辦單位：集美大學 | ||
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《集美大學學報(教育科學版)》期刊簡介
• 期刊信息：
《集美大學學報》(教育科學版)(季刊)創刊于1982年，由集美大學主辦。本刊主要刊登校內外高等教育理論、教學、課程，學校管理等方面的學術論文，為本校教學改革服務，為福建教育興省服務，為科技興國服務。
• 期刊欄目：
師范教育、教育史、課程論、教學改革、心理學研究
• 辦刊宗旨：
《集美大學學報》(教育科學版)獲獎情況：2009年被教育部評為"中國科技論文在線優秀期刊"二等獎，2010年獲得"全國高校優秀社科期刊"、"全國高校社科期刊特色欄目"兩項榮譽。"教師發展研究"欄目被全國高等學校文科學報研究會《學會會訊》專欄推介。2012年榮獲"中國科技論文在線優秀組織獎"。
集美大學學報(教育科學版)雜志欄目設置
師范教育、教育史、課程論、教學改革、心理學研究
雜志優秀目錄參考
我國高校教師績效管理的問題分析與對策選擇 吳穎;崔玉平;
中學教師工作滿意度的調查研究 閆志英;林玲敏;張奇勇;
基于AHP-模糊綜合法的大學生自主學習能力評價——以集美大學為例 林玲;
同伴接納下大學生宿舍人際沖突中的SIP特點 劉仕凡;劉建榕;
集體記憶研究的新途徑:圖式敘事模板 李鈴芳;楊麗嫻;王植洵;
心靈保育:呈現兒童生命本質的責任意識 王華婷;王登峰;
政治激蕩、名人倡導與新時期語文教學改革 張哲英;
孔子的五段式教學過程思想及其現實性 崔誠亮;楊蜜;
論“鄉村教育家”裴斯泰洛齊 李介;
高校實踐教學的社會化功能探究 孫亮;張正光;
高校教改項目評價的問題與對策 廖文婕;
基于供給側的我國財政教育支出結構問題探討 傅志明;陳慶海;譚彐瓊;
出版類期刊基金論文和基金項目相關性研究——以8種出版類期刊為參照 劉燕;楊燕萍;
英語專業學習者CAT工具使用調查及其教學啟示 劉立香;
摘要：首因效應是影響以后認識評價與態度確立的重要因素，實質就是一種首次性心理定勢的影響。教師上好第一次歷史課，對學生的歷史學習會產生重要影響，也會對歷史課的教學質量產生重要影響。因此，歷史教師應高度重視首因效應在歷史教學中的運用。
關鍵詞：初中歷史,首因效應,歷史教學
人們在第一次相互交往過程中，會給對方留下深刻的印象，并對其以后的活動產生重要影響，這就是首因效應。教學實踐證明，教師上好第一次歷史課，利用好首因效應，對學生的歷史學習會產生重要影響，也會對歷史課的教學質量產生重要影響，并可為學生今后的歷史學習打下堅實基礎。因此，歷史教師應高度重視首因效應在歷史課上的作用，做好第一次歷史新課教學，提高歷史課的教學質量。
