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期刊名稱： | 滁州學(xué)院學(xué)報(bào) |
| 期刊級(jí)別： | 國(guó)家級(jí)期刊 | |
| 國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)： | 34-1288/Z | |
| 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)： | 1673-1794 | |
| 期刊周期： | 雙月刊 | |
| 主管單位： | 滁州學(xué)院 | |
| 主辦單位： | 安徽省教育廳 | |
| 學(xué)術(shù)服務(wù)咨詢 服務(wù)項(xiàng)目咨詢 | ||
《滁州學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊簡(jiǎn)介
• 期刊信息：
《滁州學(xué)院學(xué)報(bào)》是經(jīng)國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn)向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物。自1982年創(chuàng)刊以來，在全院教職工的悉心呵護(hù)和學(xué)報(bào)編輯部同志共同努力下，已成為“中國(guó)期刊網(wǎng)全文收錄期刊”、“中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊”、“中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來源期刊”、“中國(guó)科技期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)來源期刊”、“萬方數(shù)據(jù)-數(shù)字化期刊群入網(wǎng)期刊。
• 期刊欄目：
語(yǔ)言學(xué)研究、博士論壇、儒林外史研究、瑯琊山文化研究
• 數(shù)據(jù)庫(kù)收錄情況：
• 辦刊宗旨：
《滁州學(xué)院學(xué)報(bào)》滁州學(xué)院學(xué)報(bào)為綜合性雙月刊，逢雙月月末出版。本刊全體成員按照教育部名刊建設(shè)的要求，團(tuán)結(jié)齊心，埋頭苦干，精雕細(xì)刻打磨每一篇論文，精耕細(xì)作辦好每一個(gè)欄目，精益求精編輯每一期刊物;追蹤學(xué)術(shù)前沿，突出學(xué)術(shù)個(gè)性，薈萃精品力作，創(chuàng)辦品牌學(xué)報(bào)。本刊堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國(guó)際科學(xué)文化交流，探索高等教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。
• 影響因子：
雜志優(yōu)秀目錄參考
“大滁城”建設(shè)征地拆遷矛盾化解機(jī)制探析 吉曉華;屠磊;
電商背景下企業(yè)營(yíng)銷力概念模型的構(gòu)建探討 郭淑娟;
品牌與秩序:留學(xué)中介品牌化發(fā)展的戰(zhàn)略分析 楊克瑞;胡曉蘭;
論《儒林外史》中武書形象 羅偉;袁曉露;
譚恩美作品中身份意識(shí)的多重解讀——對(duì)《我的繆斯》的研究 鐘珍萍;
《草房子》美之透析 阮慧玲;
城市邊緣區(qū)聚落景觀演替及現(xiàn)狀——以安徽省滁州市為例 馮艷;王曉云;方俊鋒;
小尺度庭院空間的景觀設(shè)計(jì)研究 李夢(mèng)娟;
論器樂表演的二度創(chuàng)作——以二胡音樂作品為例 朱澤軍;
安徽民間音樂研究中方言理論的應(yīng)用分析 張婷婷;
滁州方言入聲研究 陸曉華;
近年來，隨著人民物質(zhì)生活水平的不斷改善，我國(guó)少年兒童的身體發(fā)育水平已明顯提高;精神文化水平的提高和豐富的社會(huì)信息，也大大促進(jìn)了少年兒童的智力發(fā)育。與此同時(shí)，在少年兒童中也普遍出現(xiàn)了“行為霸道、不懂禮貌、磨蹭馬虎、好吃懶做、自私任性、孤僻膽小”等不良心理傾向。要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，就要根據(jù)學(xué)生不良行為習(xí)慣表現(xiàn)找到其產(chǎn)生的原因，對(duì)癥下藥。
一、小學(xué)生不良行為習(xí)慣主要表現(xiàn)
一個(gè)人養(yǎng)成好的習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息;養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，一輩子都償還不完它的債務(wù)。教師的職責(zé)是教書育人，小學(xué)生的可塑性很強(qiáng)，我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良行為習(xí)慣，采取相應(yīng)的矯正措施。
