要想快速的知道一個(gè)刊物究竟是國(guó)家級(jí)的還是省級(jí)的,可以先從他的主辦主管單位的性質(zhì)來入手,很明顯的就是,如果此刊物的主辦主管單位是國(guó)家級(jí)別的,那么他就是國(guó)家級(jí)期刊,如果此刊物的主辦主管單位是省級(jí)的,那么他就是省級(jí)期刊,當(dāng)然這樣來判斷一個(gè)刊物的級(jí)別有點(diǎn)唐突,但是可以很直觀的來讓你對(duì)這個(gè)刊物有個(gè)大致的了解，以下是《高等工程教育研究》期刊的簡(jiǎn)單介紹。

　　《高等工程教育研究》(雙月刊)創(chuàng)刊于1983年，是由教育部黨組決定創(chuàng)辦的學(xué)術(shù)刊物。期刊是2015年最新核心期刊，并不屬于國(guó)家級(jí)。常設(shè)欄目有：院士論壇、校長(zhǎng)論壇、工程教育前沿、高等教育經(jīng)濟(jì)與政策、高等教育管理、學(xué)科與專業(yè)建設(shè)、院校發(fā)展研究、企業(yè)家論壇、國(guó)防高等工程教育、研究生教育、國(guó)際高等工程教育擷英、高職高專教育、教學(xué)工作研究，并根據(jù)需要定期開設(shè)國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果等專欄。

　　教研論文按時(shí)效性大體可分為兩類：一類時(shí)效性強(qiáng)，與教學(xué)進(jìn)度配合(例如《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》的新教材教學(xué)參考，各種同步練習(xí)等)，另一類時(shí)效性不強(qiáng)，與教學(xué)進(jìn)度無關(guān)。后者什么時(shí)候投稿都行，而前者必須掌握一定的提前量，到底提前多長(zhǎng)時(shí)間投稿，一般報(bào)刊都會(huì)通過報(bào)刊啟示提醒讀者和作者。正常情況下，如果報(bào)刊沒有規(guī)定，與教學(xué)進(jìn)度配合的稿件，雙月刊、月刊應(yīng)提前4—6個(gè)月。總的說來，新聞?lì)惛寮郊皶r(shí)越好，報(bào)刊發(fā)行周期越短，提前量相應(yīng)要小些。

　　推薦閱讀：《現(xiàn)代教育》面向全國(guó)教師與相關(guān)教育科研和行政管理人員，以刊載成人教育教學(xué)工作中的應(yīng)用研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為重點(diǎn)內(nèi)容，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)理論觀點(diǎn)的創(chuàng)新與實(shí)用，促進(jìn)教師理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，提升理論素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力。