要想快速的知道一個刊物究竟是國家級的還是省級的,可以先從他的主辦主管單位的性質來入手,很明顯的就是,如果此刊物的主辦主管單位是國家級別的,那么他就是國家級期刊,如果此刊物的主辦主管單位是省級的,那么他就是省級期刊,當然這樣來判斷一個刊物的級別有點唐突,但是可以很直觀的來讓你對這個刊物有個大致的了解，以下是《高等工程教育研究》期刊的簡單介紹。

　　《高等工程教育研究》(雙月刊)創刊于1983年，是由教育部黨組決定創辦的學術刊物。期刊是2015年最新核心期刊，并不屬于國家級。常設欄目有：院士論壇、校長論壇、工程教育前沿、高等教育經濟與政策、高等教育管理、學科與專業建設、院校發展研究、企業家論壇、國防高等工程教育、研究生教育、國際高等工程教育擷英、高職高專教育、教學工作研究，并根據需要定期開設國家級優秀教學成果等專欄。

　　教研論文按時效性大體可分為兩類：一類時效性強，與教學進度配合(例如《中學化學教學參考》的新教材教學參考，各種同步練習等)，另一類時效性不強，與教學進度無關。后者什么時候投稿都行，而前者必須掌握一定的提前量，到底提前多長時間投稿，一般報刊都會通過報刊啟示提醒讀者和作者。正常情況下，如果報刊沒有規定，與教學進度配合的稿件，雙月刊、月刊應提前4—6個月。總的說來，新聞類稿件越及時越好，報刊發行周期越短，提前量相應要小些。

　　推薦閱讀：《現代教育》面向全國教師與相關教育科研和行政管理人員，以刊載成人教育教學工作中的應用研究和實踐經驗為重點內容，倡導學術理論觀點的創新與實用，促進教師理論與實踐的有機結合，提升理論素養，增強實踐能力。