期刊名稱：	應用寫作
	期刊級別：	省級期刊
	國內統一刊號：	22-1045/H
	國際標準刊號：	1003-3602
	期刊周期：	月刊
	主管單位：	長春理工大學
	主辦單位：	長春理工大學;吉林省寫作學會
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　　《應用寫作》期刊簡介

　　• 期刊信息：

　　《應用寫作》雜志由長春理工大學和吉林省寫作學會聯合主辦，始創于1985年，是目前中國惟一的專門研究探討應用寫作理論和技法、傳播現代應用文寫作知識、面向國內外公開發行的綜合性月刊，系全國應用寫作學科核心期刊，近幾年連年被中國期刊協會指定為向全國百家期刊閱覽室贈閱刊物。眾所周知的學術成就和切實有力的實踐指導作用，使本刊在國內應用寫作學界和文秘領域享有很高的聲譽，并以其“關注學科前沿、重視實際應用，兼顧理論指導性與實踐操作性”的刊物風格深受全國廣大文秘工作者、應用寫作研究者和寫作教師的喜愛與好評。

　　《應用寫作》發行范圍涵蓋各級黨政機關、企事業單位以及各大中專院校等，海外發行到美國、日本、新加坡、韓國、澳大利亞、馬來西亞等若干國家及港澳臺地區。發行量和發行范圍在全國寫作類刊物中高居榜首。目前國內相當多的學術性刊物主要依靠財政撥款來維持其發展，而《應用寫作》作為一份具有較強學術性、理論性的刊物，能夠在激烈的市場競爭中激流勇進、逆風飛揚，讀者群不斷擴大，發行量持續穩定地增長，充分體現了刊物旺盛的生命力和較高的實用價值。

　　《應用寫作》現設有專論、基礎理論、公文寫作、經濟寫作、廣告寫作、科技寫作、法律寫作、軍事寫作、新聞寫作、日常應用文寫作、大中專寫作教學研究、中學作文教學研究、中高考作文名師指導、寫作課堂、文章評改、公務員考試寫作指導、佳作評析、例文看臺、電腦寫作、寫作文萃等欄目，適于各級黨政軍警機關、各類事業單位和廠礦公司中的管理人員、秘書人員，大中專院校的教師和學生，中學語文教師及一切想學習應用寫作知識、提高應用文寫作能力的人閱讀。

　　• 期刊欄目：

　　專論、基礎理論、公文寫作、經濟寫作、廣告寫作、科技寫作、法律寫作、軍事寫作、新聞寫作、日常應用文寫作、大中專寫作教學研究、中學作文教學研究、中高考作文名師指導、寫作課堂、文章評改、公務員考試寫作指導、佳作評析、例文看臺、電腦寫作、寫作文萃

　　• 數據庫收錄情況：

　　上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網收錄(中)維普收錄(中)

　　• 辦刊宗旨：

　　《應用寫作》三十年來，始終堅持“提高質量、講求實用、辦精品期刊、服務全社會”的辦刊理念和“研究應用寫作理論、傳播應用寫作知識、探討應用寫作技法、指導應用寫作實踐”的辦刊宗旨，努力開拓進取，不斷發展壯大。尤其是在近幾年，應廣大讀者的要求，本刊進行了大規模的擴版增容，使內容更加豐富實用，形式更加活潑新穎，受到廣大讀者的肯定，發行量呈現出連年增長的良好勢頭。被百萬讀者譽為“學習應用寫作的良師，寫作應用文章的顧問”。

　　雜志優秀目錄參考：

　　漫談公文標題的規范化進程楊述

　　(7)公文格式“濤聲依舊”的原因及對策劉文森

　　(9)機關文字材料撰寫的“三精法”要訣吳永華[1];劉晶晶[2]

　　公務應用文寫作

　　(12)發文字號擬制常見病誤例析岳海翔

　　應用寫作大視野

　　(14)史海一粟公務應用文寫作

　　(15)公文寫作專用語及其使用李展

　　(17)漫談人大會議審議發言稿寫作的有關問題何新國

　　(19)起草匯報材料應當把握的要領張文學

　　應用寫作大視野

　　(22)簡單呼吸法助你60秒入睡

　　微課教育論文：如何在中職學校有效運用微課教學

　　【摘 要】微課是建立在信息技術基礎上的適應教育發展要求的一種教學形式，以其短小精悍的特點倍受廣大教師關注。在中職學校，教師要提高自己制作微課資源的能力，針對學生和課程特點設計微課，將其應用到教學過程中，提高教學效率。

　　【關鍵詞】微課,中職學校,特點,運用

　　近年來，信息技術的普及與發展給教學改革帶來新的活力，以微課為核心的“翻轉課堂”教學模式越來越受到全球教育界的關注。微課是以信息技術和網絡共享作為課程教學的重要介入手段，突破了傳統課程教學的基本結構，對課程教學的內容結構、教學流程結構、師生互動結構進行了優化與重構，從而帶來了新的教與學方式。