期刊名稱：	數學的實踐與認識
	期刊級別：	核心期刊
	國內統一刊號：	11-2018/O1
	國際標準刊號：	1000-0984
	期刊周期：	半月刊
	主管單位：	中國科學院
	主辦單位：	中國科學院數學與系統科學研究院
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　　• 期刊信息：《數學的實踐與認識》(半月刊)1971年創刊，本刊主要刊登數學的最新的理論成果，及其在工業、農業環境保護、軍事、教育、科研、經濟、金融、決策等工程技術、自然科學和社會科學中的應用成果、方法和經驗，主要任務是溝通數學工作者與其他科技工作者之間的聯系，推動應用數學在我國的發展，為四化建設作貢獻?！稊祵W的實踐與認識》主管單位：中國科學院，主辦單位：中國科學院數學與系統科學研究院，國內統一刊號：11-2018/O1，國際標準刊號：1000-0984

　　• 期刊欄目：數學建模、管理科學、問題研究、知識與進展、學科介紹、方法介紹、高等數學園地、數學史、研究簡報、書刊、評介、簡訊。

　　• 數據庫收錄情況：國家新聞出版總署收錄　萬方數據庫、知網數據庫、龍源期刊網收錄
　
　　• 影響因子：截止2014年萬方：影響因子：0.326;總被引頻次：2302

　　截止2014年知網：復合影響因子：0.449;綜合影響因子：0.276

　　•《數學的實踐與認識》雜志范例目錄表：

　　對應分析法在課堂教學質量評價中的應用…………………………………… 亢婷;

　　基于集對分析聯系數的區間型基坑支護方案綜合評價方法及其應用 …………………………………李連祥;馮玉國;

　　一類具有治療的禽流感模型分析………………………………… 郭樹敏;姚峰;李學志;

　　非線性多尺度建模及其應用 …………………………………李艷玲;張云鵬;張國瑋;黨國仁;

　　PPS適應性整群抽樣下估計量的研究 …………………………………胡丹丹;金勇進;艾小青;

　　范例：對應分析法在課堂教學質量評價中的應用

　　【摘要】：運用對應分析法,分析了《概率論與數理統計》任課教師的課堂教學特點,將其進行了合理的分組,并對每組教師提出了切實可行的提高教學質量的意見.結果表明,分析研究獨立學院教師的課堂教學質量,優化教學環節,對提高獨立學院的教學質量意義重大.

　　【關鍵詞】： 獨立學院 課堂教學質量評價 對應分析法