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數(shù)學(xué)的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)期刊介紹

數(shù)學(xué)的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)雜志范例目錄 期刊名稱(chēng): 數(shù)學(xué)的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)
期刊級(jí)別: 核心期刊
國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào): 11-2018/O1
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào): 1000-0984
期刊周期: 半月刊
主管單位: 中國(guó)科學(xué)院
主辦單位: 中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院
學(xué)術(shù)服務(wù)咨詢(xún) 服務(wù)項(xiàng)目咨詢(xún)
  數(shù)學(xué)的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)》期刊簡(jiǎn)介

 

  • 期刊信息:《數(shù)學(xué)的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)》(半月刊)1971年創(chuàng)刊,本刊主要刊登數(shù)學(xué)的最新的理論成果,及其在工業(yè)、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)、軍事、教育、科研、經(jīng)濟(jì)、金融、決策等工程技術(shù)、自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)中的應(yīng)用成果、方法和經(jīng)驗(yàn),主要任務(wù)是溝通數(shù)學(xué)工作者與其他科技工作者之間的聯(lián)系,推動(dòng)應(yīng)用數(shù)學(xué)在我國(guó)的發(fā)展,為四化建設(shè)作貢獻(xiàn)。《數(shù)學(xué)的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)》主管單位:中國(guó)科學(xué)院,主辦單位:中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院,國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):11-2018/O1,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):1000-0984

  • 期刊欄目:數(shù)學(xué)建模、管理科學(xué)、問(wèn)題研究、知識(shí)與進(jìn)展、學(xué)科介紹、方法介紹、高等數(shù)學(xué)園地、數(shù)學(xué)史、研究簡(jiǎn)報(bào)、書(shū)刊、評(píng)介、簡(jiǎn)訊。

  • 數(shù)據(jù)庫(kù)收錄情況:國(guó)家新聞出版總署收錄 萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)、龍?jiān)雌诳W(wǎng)收錄
 
  • 影響因子:截止2014年萬(wàn)方:影響因子:0.326;總被引頻次:2302

  截止2014年知網(wǎng):復(fù)合影響因子:0.449;綜合影響因子:0.276

  

  •《數(shù)學(xué)的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)》雜志范例目錄表:

  對(duì)應(yīng)分析法在課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中的應(yīng)用…………………………………… 亢婷;

  基于集對(duì)分析聯(lián)系數(shù)的區(qū)間型基坑支護(hù)方案綜合評(píng)價(jià)方法及其應(yīng)用 …………………………………李連祥;馮玉國(guó);

  一類(lèi)具有治療的禽流感模型分析………………………………… 郭樹(shù)敏;姚峰;李學(xué)志;

  非線(xiàn)性多尺度建模及其應(yīng)用 …………………………………李艷玲;張?jiān)迄i;張國(guó)瑋;黨國(guó)仁;

  PPS適應(yīng)性整群抽樣下估計(jì)量的研究 …………………………………胡丹丹;金勇進(jìn);艾小青;

  范例:對(duì)應(yīng)分析法在課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中的應(yīng)用

  【摘要】:運(yùn)用對(duì)應(yīng)分析法,分析了《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》任課教師的課堂教學(xué)特點(diǎn),將其進(jìn)行了合理的分組,并對(duì)每組教師提出了切實(shí)可行的提高教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn).結(jié)果表明,分析研究獨(dú)立學(xué)院教師的課堂教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),對(duì)提高獨(dú)立學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量意義重大.

  【關(guān)鍵詞】: 獨(dú)立學(xué)院 課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià) 對(duì)應(yīng)分析法

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