 |
期刊名稱： | 石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報 |
| 期刊級別： | 省級期刊 | |
| 國內(nèi)統(tǒng)一刊號： | CN 13-1285/G4 | |
| 國際標(biāo)準(zhǔn)刊號： | ISSN 1009-4873 | |
| 期刊周期： | 雙月 | |
| 主管單位： | 河北省教育廳 | |
| 主辦單位： | 石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | |
| 學(xué)術(shù)服務(wù)咨詢 服務(wù)項目咨詢 | ||
• 期刊信息：《石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》本刊由石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦，河北省教育廳主管，辦刊宗旨為緊密結(jié)合我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展及當(dāng)?shù)亟逃㈦娨暯逃F(xiàn)狀，立足教育現(xiàn)狀，立足職教前沿，高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真貫徹落實“三個代表”重要思想，百花齊放、百家爭鳴，探討職教理論，引導(dǎo)職教改革，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。《石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》主管單位：河北省教育廳，主辦單位：石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院，國內(nèi)刊號：CN 13-1285/G4，國際刊號：ISSN 1009-4873
• 期刊欄目：鄧小平理論研究、語言文學(xué)研究、職業(yè)教育研究、編輯理論研究、教育教學(xué)研究、基礎(chǔ)理論研究、職業(yè)技術(shù)應(yīng)用研究。
• 數(shù)據(jù)庫收錄情況：國家新聞出版總署收錄
•《石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》2015 年第5期優(yōu)秀論文投稿：
西柏坡時期黨內(nèi)規(guī)矩、制度的建立與啟示………………………………賈麗云 李彥青
西柏坡精神在河北高校思想政治教育中的傳承……………………………陳永民 商霄杰
校企戰(zhàn)略聯(lián)盟提升高職院校核心競爭力——以石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件學(xué)院為……………………………梁慧社 田曉玲 王磊
高職校企文化融合的重要原則探究……………………………張紅欣
職業(yè)核心能力的內(nèi)涵及其培養(yǎng)探究……………………………鮑紅玉 施玉茹
石家莊市多渠道促進(jìn)就業(yè)實證研究……………………………陳新華 許麗遐
石家莊特色文化品牌構(gòu)建研究……………………………董燕 楊惠欣 肖雅琨
以社會主義核心價值觀引領(lǐng)石家莊道德建設(shè)……………………………王艷品
河北省農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)與對策研究——公共服務(wù)均等化角度的思考……………………………郭全洲 趙麗麗
新型城鎮(zhèn)化背景下資源枯竭型城市轉(zhuǎn)型路徑——以河北省張家口市下花園區(qū)為……………………………閆坤 張亞瑛
唐山市家政工人就業(yè)狀況調(diào)查……………………………陳昕彤
翻譯人才隊伍建設(shè)對河北文化“走出去”的作用……………………………趙建芬 連洪恩
儒家“明德”思想的現(xiàn)代價值及啟示——基于大學(xué)生社會主義核心價值觀現(xiàn)狀……………………………喬芬 魏繼承 趙小英
投稿論文范例：高職校企文化融合的重要原則探究
2010年5月,教育部提出“把工業(yè)文化融入職業(yè)學(xué)校,做到產(chǎn)業(yè)文化進(jìn)教育、工業(yè)文化進(jìn)校園、企業(yè)文化進(jìn)課堂”[1]。2014年,在《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》中,明確提出“完善支持政策,推進(jìn)校企一體化育人”和“全面實施素質(zhì)教育,科學(xué)合理設(shè)置課程,將職業(yè)道德、人文素養(yǎng)教育貫穿培養(yǎng)全過程”[2]的要求。這為高職院校人才培養(yǎng)指明了方向。實現(xiàn)校企一體化育人,不僅需要校企共同參與課程建設(shè)、專業(yè)教學(xué)、人才培養(yǎng),還需要校企文化互動融合。本文擬就校企文化融合原則展開探究。一、校園文化和企業(yè)文化的內(nèi)涵校園文化和企業(yè)文化都屬于社會文化系統(tǒng)中的亞文化,具有文化的共同屬性和培養(yǎng)人、塑造人、引導(dǎo)人、感染人的功能,同時又各有其內(nèi)涵。校園文化是一所學(xué)校在發(fā)展過程中培育形成的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和行為文化的總和,包含學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、共同價值觀、行為規(guī)范、思維方式、傳統(tǒng)作風(fēng)等。
