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期刊名稱： | 世界教育信息 |
| 期刊級別： | 國家級期刊 | |
| 國內統一刊號： | CN 11-4123/G4 | |
| 國際標準刊號： | ISSN 1672-3937 | |
| 期刊周期： | 月刊 | |
| 主管單位： | 中華人民共和國教育部 | |
| 主辦單位： | 教育部教育管理信息中心 | |
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• 期刊信息：《世界教育信息》雜志(月刊)，創刊于1987年，是中華人民共和國教育部主管、教育部教育管理信息中心主辦、教育部教育管理信息中心外國教育情報研究室(原國家教委情報室)承辦的綜合性教育類期刊，也是教育部所屬的國際教育指導性刊物。《世界教育信息》主管單位：中華人民共和國教育部，主辦單位：教育部教育管理信息中心，國內刊號：CN 11-4123/G4，國際刊號：ISSN 1672-3937
• 期刊欄目：“時事聚焦”、“人物訪談”、“專題策劃”、“特別報道”、“名家講堂”、“合作交流”、“留學服務”、“教育研究”、“教育隨想”、“大視野”等欄目。
• 數據庫收錄情況：國家新聞出版總署收錄 收錄情況
• 辦刊宗旨：《世界教育信息》該雜志創刊20多年來，始終秉承“國際視野、本土情懷”的比較教育傳統，以“加強國際教育研究、促進教育事業發展”為宗旨，主要刊登駐外使領館教育處組的第一手調研報告、聯合國教科文組織發布的決議公告、世界各國和地區報刊教育文摘精粹、國內教育機構及專家赴外教育考察報告、中外知名教育專家學者的特約稿件、境外學人的教育隨筆、名人訪談等，是瞭望世界教育前沿的窗口，教育外事工作者的助手，開展國際教育交流與橋梁，留學教育參考的平臺和發表比較教育研究成果的載體。該刊深受在廣大讀者，特別是各級教育領導的厚愛，亦是教育部黨組及直屬機關司局領導、各省(直轄市及自治區)教育廳(教委)以及地市教育局領導、高校領導、我國駐外使(領)館教育處(組)官員的重要參考讀物。
•2015年《世界教育信息》雜志第 16期成功收錄論文目錄表：
俄羅斯國立普希金俄語學院遠程教育系統推介會在北京舉辦………………………………………………吳婷 許方舟
培養服務社會的實用型人才——訪韓國又松大學副校長甘瑞瑗………………………………………潘雅
校企合作是人才培養的重要途徑——訪韓國希杰集團中國區總裁樸根太………………………………………潘雅
美國“綠絲帶學校”計劃解析………………………………………王俊
聯合國教科文組織氣候變化教育項目述評………………………………………李莎
美麗而深刻的力量——普林斯頓大學校長伊斯格魯布在2015年畢業典禮上………………………………………闞莉
把握關鍵時刻——約翰·霍普金斯大學校長羅納德·丹尼爾斯在2015年………………………………………畢楊洋 朱藝丹 闞莉
為不完整性而奮斗——美國著名歷史學家肯尼斯·彭慕蘭在芝加哥大學201………………………………………段肖陽 朱藝丹 闞莉
讓科學幻想成為現實——李開復在卡內基梅隆大學計算機科學學院2015年………………………………………李盼寧 朱藝丹
印度國立開放大學遠程教育資源平臺建設………………………………………王鑠
韓國國立開放大學的現狀、特色與發展………………………………………王雪雙
津巴布韋開放大學教學模式及其展望………………………………………趙瞳瞳 唐天艷
A-Level在中國的發展與面臨的挑戰——訪劍橋大學國際考試委員會執………………………………………陳亮
德國文理中學高級階段課程設置及畢業會考分析——以巴伐利亞州為例………………………………………黃崇嶺
歐美主要國家招考制度比較與現實反思………………………………………尹達
加拿大高等教育國際化新戰略探析………………………………………伍燕林 李盛兵
英國高等教育國際化戰略及其舉措………………………………………白利超
聯合國教科文組織呼吁各國切實推進氣候變化教育………………………………………王俊
投稿論文：聯合國教科文組織氣候變化教育項目述評
自工業革命以來,全球的環境問題尤其是氣候變化問題逐漸受到了各國科學家、政治家、社會團體及個人的關注。由氣候變化所引發的一系列災害時刻威脅著我們的家園,尤其是一些經濟欠發達的島國,生態環境脆弱的非洲地區、高緯度地區、極圈地區等。氣候變化問題多種多樣,如全球大氣變暖導致極地季節性冰川融化,海平面上升;全球降雨模式、范圍的變化導致地球上出現干旱、洪澇的面積不斷擴大;臺風、寒潮、沙塵暴等較為極端天氣出現的頻率大幅提高等。與此同時,氣候變化作為一項復雜的全球性問題已經與經濟發展問題、貧困問題等交織在一起,共同影響并制約著人類社會的可持續發展。在當今時代,氣候變化問題已成為國際社會所關注的一項熱點議題,尤其是聯合國教科文組織(UNESCO)等國際組織已經對這一議題給予了相當多的重視。適應、減緩氣候變化,促進生態環境修復,發展低碳生活并確保社會、經濟的平衡與可持續發展已成為UNESCO的重要目標。一、實踐措施聯合國秘書長潘基文曾指出,“氣候變化是我們這個時代的關鍵性挑戰之一,它已經成為全球問題。
