期刊名稱：	天津市教科院學(xué)報(bào)
	期刊級(jí)別：	省級(jí)期刊
	國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：	12-1303/G4
	國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：	1671-2277
	期刊周期：	月刊
	主管單位：	天津市教委
	主辦單位：	天津市教育科學(xué)研究院
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　　《天津市教科院學(xué)報(bào)》期刊簡(jiǎn)介

　　• 期刊信息：《天津市教科院學(xué)報(bào)》是由天津市教育委員會(huì)主管、天津市教育科學(xué)研究院主辦的國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性教育學(xué)術(shù)刊物，也是中國(guó)第一家教育科學(xué)研究院學(xué)報(bào)。1989年創(chuàng)刊，原名《教育論叢》，1994年更名為《教育改革》，1999年改為《天津市教科院學(xué)報(bào)》。本刊堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民論述為指導(dǎo)，遵循黨和國(guó)家的教育方針、政策，研究中國(guó)特色的社會(huì)主義教育規(guī)律，以繁榮教育科學(xué)研究、探討教育改革規(guī)律、研討教育發(fā)展問題為辦刊宗旨。立足天津，面向全國(guó)，在國(guó)外也有一定數(shù)量的訂戶。《天津市教科院學(xué)報(bào)》主管單位：天津市教委，主辦單位：天津市教育科學(xué)研究院，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：12-1303/G4，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1671-2277

　　• 期刊欄目：本刊特稿、理論風(fēng)云、教育科學(xué)發(fā)展、教育決策參考、教育專題研討、直面教育問題、教育爭(zhēng)鳴。

　　• 數(shù)據(jù)庫(kù)收錄情況：國(guó)家新聞出版總署收錄　中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊、維普中文期刊全文收錄
　
　　• 辦刊宗旨：《天津市教科院學(xué)報(bào)》多年來(lái)始終遵循“為教育行政決策服務(wù)，為教育教學(xué)實(shí)踐服務(wù)，為繁榮教育科學(xué)服務(wù)”的辦刊方針，定位于教育理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合，探究教育改革與發(fā)展中的重大問題，及時(shí)反映教育教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn)和教育研究最新成果。
　　
　　

　　•2015 年第2期《天津市教科院學(xué)報(bào)》論文發(fā)表目錄：

　　為學(xué)生創(chuàng)造美好幸福的人生奠基——天津市河西區(qū)陵水道小學(xué)…………………………………………2+97

　　正義的非猶太裔人二戰(zhàn)中的行為對(duì)道德教育的啟示…………………………………Ruth Wolf;何曉紅5-8

　　通識(shí)教育全人目標(biāo)的若干思索…………………………………王海瑩;王大磊9-11

　　我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí):神經(jīng)科學(xué)的視角…………………………………　張軍鳳12-14

　　區(qū)域教育綜合競(jìng)爭(zhēng)力指標(biāo)體系構(gòu)想…………………………………張偉15-17

　　美國(guó)2014財(cái)政年度教育預(yù)算綜述及其對(duì)我國(guó)教育的啟示…………………………………張曉娟;薛留增18-20+26

　　美國(guó)大學(xué)的內(nèi)部治理:基于大學(xué)章程樣本分析…………………………………　張志國(guó);耿立娜21-23

　　STS教育視域下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)方式探索…………………………………王大本24-26

　　論有效教學(xué)視野下的獨(dú)立學(xué)院高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革…………………………………鄧薇27-30

　　當(dāng)前教室空間變革的教育學(xué)考察:知識(shí)轉(zhuǎn)型的視角…………………………………程波31-34

　　構(gòu)建現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育質(zhì)量保證體系的思考…………………………………熊紹高35-37

　　利用貴州紅色文化資源增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的研究…………………………………賈婀娜;高博38-39

　　論文范文參考：我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí):神經(jīng)科學(xué)的視角

　　【摘要】 對(duì)于神經(jīng)科學(xué)而言,人就是腦。學(xué)習(xí)的內(nèi)部機(jī)制是信息的腦加工過(guò)程引起腦內(nèi)結(jié)構(gòu)的改變。我們的心智是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),學(xué)習(xí)即網(wǎng)絡(luò)的形成,知識(shí)以網(wǎng)絡(luò)的形式儲(chǔ)存于我們的頭腦中。腦的發(fā)育和成熟及環(huán)境對(duì)腦的影響是我們實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的根本保障。學(xué)習(xí)的個(gè)體差異性從根本上源于腦的個(gè)體差異性。

　　【關(guān)鍵詞】 學(xué)習(xí); 神經(jīng)科學(xué); 腦;