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期刊名稱： | 中國電化教育 |
| 期刊級別： | 省級期刊 | |
| 國內(nèi)統(tǒng)一刊號： | 22-1339/G4 | |
| 國際標準刊號： | 1005-5843 | |
| 期刊周期： | 月刊 | |
| 主管單位： | 吉林省教育科學院 吉林省高等教育學會 | |
| 主辦單位： | 吉林省教育科學院 吉林省高等教育學會 | |
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《中國電化教育》期刊簡介
• 期刊信息：《中國電化教育》已創(chuàng)辦25年，2012年主要刊登學習科學的最新研究進展、教育技術學科建設研究、基于云計算的教育教學網(wǎng)絡建設與應用研究、媒介素養(yǎng)教育、虛擬學習社區(qū)相關研究、遠程教育的評價與質(zhì)量保證問題研究、信息技術與學科教學整合的實踐與研究、教育信息化促進教育均衡發(fā)展、教育公平的策略研究、國際優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教育資源的相關研究、自主教育軟件(資源)的開發(fā)與應用研究等方面的內(nèi)容。《中國電化教育》主辦單位：吉林省教育科學院 吉林省高等教育學會，周期：月刊，國內(nèi)統(tǒng)一刊號： 22-1339/G4，國際標準刊號：1005-5843。復合影響因子為1.192，綜合影響因子為0.718。
• 期刊欄目：理論與爭鳴、教育信息化、遠程教育、學習資源、教學實踐與研究、技術與應用。
• 數(shù)據(jù)庫收錄情況：本刊已被國家新聞出版總署收錄、是中文核心雜志。
• 最新目錄
1 網(wǎng)絡科技時代的K12教育:數(shù)學學科教與學的 研究與實踐 唐………………………………亦軍 馬小強研究與實踐 1-3+10
2 近十年我國電子書包研究熱點與發(fā)展趨勢 ——基于共詞矩陣的知識圖譜分析 ……………………………王佑鎂 陳慧斌——基于共詞矩陣的知識圖譜分析 4-10
3 在線社交網(wǎng)絡中人際信任的影響因素研究 ……………………………謝英香 馮 銳 11-19+25
4 TPACK理論研究面臨的挑戰(zhàn) ……………………………于 勇 卜娟娟等 20-25
5 多元與統(tǒng)一:教育技術研究的發(fā)展趨勢分析 ——基于技術促進教育變革國際會議EITT2013的解讀…………………………… 張玉孔 王 陸 26-32
6 普通高中信息技術課程實施的現(xiàn)狀與反思(下) ——基于信息技術教科書使用的訪談研究 ……………………………錢薇旭 董玉琦等 33-38
7 中小學教育信息化發(fā)展新階段問題的現(xiàn)狀及對策研究 ……………………………張文波 39-43
8 信息技術助推學校轉(zhuǎn)型——英特爾教育變革及技術整合研究項目上海項目研究報告…………………………… 蔣鳴和 肖玉敏等 45-57
9 一對一數(shù)字化學習研究現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)…………………………… 徐 樂 宋靈青等 58-63
10 “一對一”數(shù)字化學習提升小學生跨文化交際素養(yǎng)的研究…………………………… 王濟軍 余勝泉 64-68+79
11 智能終端支持的信息技術與課程深度整合趨勢研究 ……………………………楊 樾 焦辰菲等 69-73
12 一對一教學環(huán)境下iPad輔助朗讀教學研究…………………………… 張 煒 74-79
13 基于學生思辨能力培養(yǎng)的外語教學一對一數(shù)字化學習環(huán)境研究…………………………… 曲 鑫 申云化等 80-84+96
14 新媒體環(huán)境下教師教學能力發(fā)展研究 ……………………………潘 淳 85-88
15 個人學習環(huán)境促進教師學科教學技能發(fā)展的實證研究 ……………………………王 利 董 杰等 89-96
16 平板電腦教育教學實踐成功應用的學校案例剖析 ——豐師附小數(shù)字課堂與數(shù)字文化實踐之思考 ……………………………李玉順 史鵬越等 97-103
17 教育信息資源質(zhì)量滿意度影響因素及機制研究 ——基于296份中學教師調(diào)查問卷的結構方程模型分析…………………………… 楊文正 熊才平等 104-112
18 中職示范校數(shù)字化資源體系建設及推進策略研究 ……………………………王 偉 鐘紹春等 113-120
19 基于云服務的教育網(wǎng)站群設計探討…………………………… 李存軍 121-124
20 基于網(wǎng)絡學習平臺的競賽系統(tǒng)設計與應用 ——天津市教委“博學樂園”學習平臺演繹“寫字課進課堂” ……………………………張寶君 張 晶等 125-129+143
