我國的學術評價體系再次成為專家們討論的重點。胡海巖認為，學術評價已成為影響學風建設的主要因素之一。

　　“對研究的評價一定要用它的價值來衡量，而不是用數量來衡量。”杜祥琬在談到造成我國很多學術不端行為的原因時分析，不完善的學術評價標準，驅使我國的科研從業者為了在時間緊張的情況下完成任務，從事湊篇幅、湊篇數，甚至抄襲、偽造數據的不端行為。

　　科學研究的價值往往在若干年后方能顯現出來，尤其是基礎研究。

　　杜祥琬建議，不同性質的研究應該采用不同的標準體系。“非常基礎的研究可以用SCI來評價，但應用性很強的技術，建設一座大橋、一個大壩，不可能去SCI論文發表，應用就是它的價值所在。”

　　他認為，學術評價標準不能驅動人、誘惑人去犯規。“袁隆平院士有幾篇SCI論文?但他的貢獻是很大的。愛因斯坦發表過幾篇SCI論文呢?有的人有一兩百篇的SCI論文，很多都是沒有什么實際價值的。”

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